Тема общее понятие о научном исследовании

---

ТЕМА 1. 
ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О НАУЧНОМ 
ИССЛЕДОВАНИИ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Исследования - это процесс обучения, имеет 
систематический и методологический вид, и 
который расширяет знания 
ЦЕЛЬ И СУЩНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Для сбора и анализа сведений исследователям 
необходимо использовать подходящие методы и 
соблюдать их строгое соответствие
ЦЕЛЬ И СУЩНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Целью исследования является изучение 
вопроса исследования для 
генерирования знаний 
ЦЕЛЬ И СУЩНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Изучаемый вопрос исследования, в рамках 
определённой вами темы, формируется из 
исследуемого вопроса или задачи 
ЦЕЛЬ И СУЩНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
Во время исследования от вас требуется 
внимательное изучение выбранной вами 
темы, и в тоже время, выбрать методы для 
применения их в период исследования 
ЦЕЛЬ И СУЩНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

 
Обобщение и комментирование имеющихся знаний; 
 
Изучение какой-либо существующей проблемы или 
ситуации; 
 
Решение проблемы; 
 
Изучение и анализ общих вопросов; 
 
Создание новой системы или порядка работы; 
 
Объяснение нового события или явления; 
 
Генерация нового знания; 
 
Любая комбинация из вышеперечисленных. 
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Как видно, исследование имеет конечную цель, 
так как оно предназначено для достижения 
конкретного результата 
ЦЕЛЬ И СУЩНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

 
 
 
 
 
 
 
Результаты исследования для студентов 
могут быть представлены в виде 
диссертации, написанной для получения 
степени бакалавриата, магистратуры и 
докторатуры 
ЦЕЛЬ И СУЩНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

 
Правительствен
ные 
организации
 
Владельцы 
бизнеса, 
менеджеры и 
бизнес-
консультанты
 
 
Управляющие
 
 
 
Учёные
 
 
 
 
 
ПОЛЬЗОВАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

• какова была цель и причина проведения исследования
• в зависимости от направленности исследования от 
общего к конкретности или наоборот 
По цели исследования
По данным исследовательского процесса
Согласно логике исследования
По результатам исследования
• В соответствии, будет ли считаться решение конкретного 
вопроса ожидаемым результатом или внесения общего 
вклада в существующие знания 
• в соответствии с методами и стилями сбора и 
анализа данных 
КЛАССИФИКАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
 

---

Вид исследования 
Классификация 
Эксплоративный 
(изучающий), описательный, 
аналитический, прогнозный
Цель исследования 
Количественный и 
качественный 
Процесс исследования 
Дедуктивный или 
индуктивный 
Логика исследования 
Практический или 
фундаментальный 
Результат исследования 
КЛАССИФИКАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 

---

Эксплоративные исследования проводятся в тех случаях, 
когда не было проведено ни одного исследования, 
связанного с исследуемой проблемой, или при 
недостаточности сведений или совсем отсутствуют 
 
Целью данного типа исследований является поиск 
определенного закона, идеи или гипотезы, но проверка 
гипотез не является задачей данного типа 
исследования. 
ЭКСПЛОРАТИВНЫЙ (ИЗУЧАЮЩИЙ)
 

---

Гипотеза
 
 
 
 
 
Под гипотезой мы понимаем разумное предположение, 
выдвинутое исследователем для проверки связи или 
отношения причины и следствия на основе эмпирического 
аргумента 
 
 
 
 
 
 
Эмпирическое аргумент (доказательство), в свою очередь, 
состоит в том, чтобы делать логические расчеты и выводы 
на основе наблюдений, экспериментальных данных и фактов. 
 
 
 
Эмпирический аргумент
 

---

 
 
 
 
 
Описательное исследование проводится для 
описания событий такими, какие они есть. 
 
Часто используется для получения или 
идентификации информации о конкретной 
проблеме или задачи. 
ОПИСАТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
 

---

 
Исследователь выходит за рамки простого описания 
описаний, исследует, анализирует, объясняет, 
почему происходят эти события. 
 
Таким образом, аналитическое исследование 
направлено на понимание явления или феномена 
путем выявления и измерения причинно-
следственной связи между факторами.