Telekommunikasiya tarmoqlari

Ayrim izohlar. MS WORD dasturida tayyorlangan darslik yaxshi ko‘rinishga ega bo‘lsada, biroq u ancha katta hajmni egallaydi (odatda yaxshi rasmlar bilan boyitilgan elektron hujjat 1 megabaytgacha). U HTML yaratish tilida yozilishi bilan birga XML dasturlash tilida ham o‘z hujjatlarini saqlaganligi uchun hujjat hajmi ancha katta bo‘lib ketadi. Bu yerda Interfaol usuldan foydalanish bir qancha qiyinchilik tug‘diradi.Har qanday dasturda ELETRON DARSLIK qilingan taqdirda ham ushbu qoidani yodda tutish lozim. Oldin hamma fayllar bir joyga to‘planadi, keyin ularga yo‘l ko‘rsatiladi. Shunda ELETRON DARSLIKlar to‘liq ishlaydi.Agar fayllar har xil kataloglarda saqlansa, fayllarni topish va yo‘l ko‘rsatishda ham qiyinchilik tug‘diradi.
Maxsus yondoshuvlar. Elektron kitoblar boshqa maxsus dastur yordamida ham tayyorlanadi.Bunday darsliklar ancha mehnat talab etuvchi, maxsus dasturlar bilan ishlay oladigan foydanaluvchi yoki dasturchilar tomonidan ishlab shiqiladi. Ammo bunday darsliklarning sifati talab darajasida bo‘ladi, shiningdek imkoniyiati kengroq bo‘ladi. Bunday darslik yaratish uchin darslikning qismlarini maxsus mutaxassislar alohida tayyorlab so‘ngra birlashtirishlari lozim.Elektron darslik yaratuvchi kishi albatta bu dasturlardan yaxshi xabardor bo‘lishi va ularni birlashtira olishi kerak. Darslik bo‘laklarini bilashtirishda va ketma-ketlikni hosil qilishda “Gipermurojaat”dan foydalaniladi.Darslikning har bir qismi bir-biri bilan bog‘lanish hosil qilgan bitta model ichida bo‘ladi.



Ahamiyati. Elektron kitoblarning foydalanuvchi uchun qullayligi shundaki,foydalanuvchi markazdan (mundarijadan) turib, istalgan sahifasiga tezda murojaat qilishi mumkin. Bu esa, harakatni aniqlashtiradi va jarayonni osonlashtiradi, shu bilan bir qatorda elektron kitoblar yordamida mustaqil bilim olishi, o‘z bilimini boyitishi mumkin. Darslikda istalgan vaqtda foydalanib, kerakli ma’lumotga ega bo‘lishi mumkin.ELEKTRON DARSLIKni tuzishda qanchalik audio, video ma‘lumotlar bilan ko‘proq boyitilsa darslik chiroyli va samarali chiqadi, ammo bunday darslikdan Internet orqali foydalanishda ba‘zi muammolar paydo bo‘lishi mumkin, ya‘ni ma‘lumot olish sekinlashadi, muloqot jarayonida ba‘zi nuqsonlar paydo bo‘ladi. Shu sababli bu kabi ma‘lumotli ELEKTRON DARSLIK lardan CDlar orqali foydalanish qulay va foydalanib bo‘lgandan so‘ng kompyuter xotirasidagi joyni egallamasligi uchun zarur vaqtda ishlatib, so‘ngra kerakli joyga olib qo‘yish mumkin.
Bilim olishda elektron kitoblar bilan muloqotda tegishli materiallarni o‘zlashtirish mumkin.Shu bilan bir qatorda tegishli ko‘nikmalarni shakllantirish ham mumkin. Interfaol jarayonni (ikki tomonlama muloqot) vujudga keltiradigan modellarni ham biz ma'lum ma'noda, shartli ravishda darsliklar deb qaradik va ushbu modellar ustida ham qisqacha to‘xtalib o‘tmoqchimiz.
Interfaol jarayonini yuzaga keltirish imkonini beradigan modellarni tayyorlash texnologik jihatdan oddiy foydalanuvchi uchun juda qiyin jarayon hisoblanadi. Chunki bunda har xil dasturlash tillaridan va murakkab algoritmlardan foydalanishga to‘g‘ri keladi. Bu esa, foydalanuvchi oldiga oddiy kompyuter ko‘nikmalardan tashqari maxsus ko‘nikmalarni o‘zlashtirgan bo‘lishini talab qiladi. Masalan, oddiy foydalanuvchi shaxmat o‘ynini modellashtira olmaydi.
Shartli ravishda interfaol modellarni trenajyorlarga, mantiqiyi o‘yinlarga, maxsus modellarga ajratish mumkin: