Текст в системе обучения русскому языку и литературе

 
 
Литература: 
 
1.
Костомаров В.Г. Наш язык в действии: очерки современной русской 
стилистики. – М.: Гардарики, 2005. – 287 с. 
2.
Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Лингвистический и 
методический аспекты. – М., 1987. – 240 с. 
3.
Немцева А.Г. Особенности употребления этикетных форм приветствий в 
глобальной сети интернет (на примере казахстанских форумов) // 
Перекладацькі інновації: матеріали іv всеукраїнської студентської науково -
практичної конференції, м. Суми, 13-14 березня 2014 р. / редкол.: С.О. 
Швачко, І.К. Кобякова, О.О. Жулавська та ін. – Суми: Сумський державний 
університет, 2014. – С. 145-147. 
4.
Хорошая речь // Под ред. М.А. Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. – 
Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2001. 
5.
Система мгновенного обмена сообщениями. Википедия: свободная 
энциклопедия // Электронный ресурс [Режим доступа]: ru.wikipedia.org/wiki 

---

49
УЧЕБНЫЙ ТЕКСТ КАК ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ КОМПОНЕНТ 
ВУЗОВСКОГО ЛИНГВООБРАЗОВАНИЯ
1
 
Кажигалиева Г.А.
 
Казахский национальный педагогический университет им. Абая 
г. Алматы, Казахстан 
[e-mail]  
 
В статье рассматривается полиаспектный характер текста как глобально-
гуманитарной категории, а также его лингвометодические возможности в
вузовском языковом обучении в целях формирования функциональной 
грамотности обучающихся. Автор приводит примеры коммуникативно-
творческой работы с текстом из собственной практики преподавания русского 
языка как неродного в вузе.
Ключевые слова
: Учебный текст, преподавание русского языка как 
неродного в вузе, функциональная грамотность, коммуникативно-творческие 
задания. 
The paper considers the poly-aspect character of the text as a global 
humanitarian category, as well as its lingvоmethodic capabilities in university 
language education in order to form the functional literacy of students. The author 
gives examples of communicative and creative work with the text from his own 
practice of teaching the Russian language as a non-native in high school.
 
Key words
: Text, educational text, teaching the Russian language as a non-
native in the university, functional literacy, communicative and creative tasks.