Текст в системе обучения русскому языку и литературе



Download 4,04 Mb.
Pdf ko'rish
bet17/136
Sana12.06.2022
Hajmi4,04 Mb.
#657244
TuriСборник
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   136
Bog'liq
sbornik-konf-tekst-v-sisteme-obucheniya-rus-yazyku-i-literature

Заключение 
В целом изучение метадискурсивных стратегий презентации 
научного исследования в статьях ответило на многие вопросы 
когнитивно – прагматического структурирования научного дискурса, 
который на первый взгляд видится как строгий и сухой институ-
циональный текст, однако при детальном рассмотрении предстает как 
довольно персонализованное и субъективное произведение. Несмотря 
на строгие каноны научного письма авторы изученных текстов 
представили образцы креативности в выборе коммуникативных и 
языковых стратегий, в большей части проявляющихся в выборе 
средств выражения степени уверенности и убедительности точки 
зрения. Однако необходимо отметить, что наиболее репрезентатив-
ными дискурсивными стратегиями письма в русскоязычных текстах 
оказались категоричные высказывания, повышающие ответствен-
ность авторов за выраженную точку зрения и нацеленные на 
убеждение научного сообщества. С точки зрения риторики и прагма-
тики они являются эффективным инструментом регламентации 
социальной практики общения, воздействия и манипуляции.
В нашем анализе мы остановились на самых частотных проявле-
ниях мыслительных операций над языком при структурировании 
знаний об объекте исследований и представлении их на дискурсив-
ном уровне авторами научных статей. Подчеркнем еще раз, что здесь 
представлены основные частотные, то есть показавшие наиболее 
высокое количество актуализаций в изученных текстах метадискур-
сивные категории. Несмотря на сравнительно небольшой корпус 
исследованных научных статей, он может служить достаточно надеж-
ным основанием для предварительных выводов, которые могут 
подтвердиться при увеличении анализируемого материала. Здесь не 
представлены другие метадискурсивные компоненты, что является 
предметом последующих изысканий.


41
Литература: 
1.
Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX 
века (Опыт парадигмалыюго анализа) // Язык и наука конца XX века / Под 
общ. ред. Ю.С. Степанова. –
М: РГГУ, 1995. С. 241-237. 
2.
Дроздова Т.В. Проблемы понимания научного текста: (англоязычные 
экономические тексты). – Астрахань: Изд-во АГТУ, 2003. 
3.
Алефиренко Н.Ф. Язык, познание и культура: когнитивно-семиологическая 
синергетика слова. – Волгоград: Перемена, 2006.
4.
Гаспарян Г.Р., Чернявская В.Е.
 
Текст как дискурсивное событие // Вопросы 
когнитивной лингвистики. – М., 2014. – № 4. – С. 44-51. 
5.
Чернявская В.Е. Прошлое как текстовая реальность: методологические 
возможности лингвистического анализа исторического нарратива // Вестник 
Томского Государственного университета. – Томск, 2016. – № 3. – С. 76-87.
6.
Dudley-Evans T. An outline of the value of genre analysis in LSP work / Brooks, 
A., Grundy, P. (ed.), Individualism and Autonomy in Language Learning. ELT 
Documents. – Modern English Publications: Oxford, 1989. 
7.
Duszak A. Cross-cultural academic Communication: A discourse-community 
view // Culture and styles of academic discourse/ ed. A. Duzsak. – Berlin/New 
York: Mouton de Gruyter, 1997. – P. 11-39.
8.
Yakhontova T. Selling or telling? The issue of cultural variation in research 
genres. In Academic discourse. John Flowerdew (ed.). – London: Longman, 
2002. – P. 216-232. 
9.
Bhatia V. Analysing genre: language use in professional settings. – London: 
Longman, 1993.
10.
Болдырев Н.Н. Когнитивные схемы языковой интерпретации // Вопросы 
когнитивной лингвистики. – М., 2016. – № 4. – С. 10-20. 
11.
 
Чернявская В.Е.
 
Методологические возможности дискурсивного анализа в 
корпусной лингвистике // Вестник Томского Государственного университе-
та. – Томск, 2017. – № 50. – С. 135-148. 
 
12.
Hyland K. Metadiscourse: exploring interaction in writing. – London: 
Continuum, 2005. 
13.
Hyland K. Disciplinary interactions: metadiscourse in L2 postgraduate writing // 
Journal of Second Language Writing. – 2004. – № 13. – P. 133-151. 
14.
Беляева Л.Н., Чернявская В.Е. Доказательная лингвистика: метод в 
когнитив-ной парадигме //
 
Вопросы когнитивной лингвистики. – М., 2016. 
№ 3. – С. 77-84.
15.
Чернявская В.Е. Дискурсивный анализ и корпусные методы: необходимое 
доказательное звено? Объяснительные возможности качественного и коли-
чественного подходов // Вопросы когнитивной лингвистики. – М., 2018. – № 
2. – С. 31-37.
16.
Biber D., Connor U., Upton T. A. Discourse on the move: Using corpus analysis 
to describe discourse structure. – John Benjamins, 2007. 
17.
Рябцева Н.К. Язык и естественный интеллект. – М.: Academia, 2005.


42
18.
Martin J.R., White P. R.R.
 
The language of evaluation: appraisal in English. – 
N.Y.: Palgrave Macmillan, 2005. 
19.
Chan P., Schleppegrell M. Taking an effective stance in academic writing: 
making the linguistic resources explicit for L2 writers in the social sciences // 
Journal of English for Academic Purposes. 2011. – № 10. – P. 140-151. 
20.
Bakhtin M. The Dialogic Imagination: Four Essays (ed. M. Holquist, trans. 
C.Emerson and M. Holquist). – Austin: University of Texas Press, 1981. 
21.
Mey J. M. Pragmatics: an Introduction. – Boston & Oxford: Blackwell. (2nd ed.), 
2001.

Download 4,04 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   136




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish