Tasdiqlayman: um um iy o'rta ta'lim

loillaollUI Adltd. VU iUd, 
л 
i 
-l 
i l l
Daraxtzorda, o‘ng-so‘lda. 
Quvnab chapak chalgaIldek-
Qoldinnay hech daraxtni 
Qurt-qumursqa, hasharot 
Ohak bilan oqlashdi. 
Kovak qilolmas endi. . ^ - 
■
0 ‘quvchilik burchini 
Xllrsand b0 lib har. daraxt
Bu safar ham oqlashdi. 
Boshin egib silkindi.
X-Mustahkamlash:
1 . B o la la r d a r a x t l a m i n im a m a q s a d d a o q la d ila r ?
2 . O q l a s h d i  s o ‘ z i q a t n a s h g a n t o ‘ r t l i k n i o ‘ q i n g .
O q l a s h d i
s o ‘ z i n i n g m a ’ n o la r in i t u s h u n t i r i n g .
3 . S h e ’ r d a d a r a x t la r n i n g o q la n g a n q is m i n im a g a  
o ‘ x s h a t i lg a n ?
{
XI- O’quvchilarni baholash:
XII- Uyga vazifa: mavzuni ifodali o’qib kelish.

---

b)navbatchi axboroti 
d)uyga vazifani tekshirish 
b) yangi mavzu bayoni 
d) o’quvchilami baxolash
I-Darsning mavzusi: 
Lola. (Iyos Muslim)
II-Darsning maqsadi:
Ta’limiy maqsad 
- Lola she’ri haqida ilmiy tushunchalar berish 
Tarbiyaviy' maqsad 
- O ’quvchilami o’z maqsadiga erishish mhida tarbiyalash. Bir- 
birlariga o’zaro hurmat, jamoa bo’lib ishlash, o’zaro yordam va berilgan vazifani 
bajarishda mahsuliyat sezish ko’nikmalarini tarkib toptirish.
Rivojlantiruvchi maqsad 
- O’quvchilami mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda 
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikmi aniq 
ifodalashga o’rgatish, til madaniyatini o’stirish.
III-Dars turi: 
Yangi tishuncha va qonunlami o’rgatuvchi dars.
IV-Darsda foydalaniladigan metodlar: 
Hamkorlik texnologiyasi, “Aqliy hujum”