Tasdiqlayman” o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor

4.Mustaqil ta’lim mavzulari

5- semestr
1	O’zbekistonni yanada rivojlantirish buyicha “Harakatlar strategiyasi”ning maksadi.	2
2	O’zbekistonni yanada rivojlantirish buyicha “Harakatlar strategiyasi”ning asosiy yo’nalishlari.	2
3	Davlat va jamiyat kurilishi tizimini takomillashtirish yo’nalishida amalga oshirilayotgan islohotlarning moxiyatini tushuntirish.	2
4	Qonun ustuvorligini ta’minlash va sud-huquq tizimini yanada isloh kilishning ustuvor yo’nalishlari	2
5	Iqtisodiyotni rivojlantirish va liberallashtirishning o’ziga xos xususiyatlari va ustuvor yo’nalishlari	2
6	Ijtimoiy sohadagi islohotlarni chuqurlashtirish	2
7	Xavfsizlik, millatlararo totuvlik va diniy bagrikenglikni ta’minlash.	2
8	Fuqarolik jamiyatining asosiy belgilari va tamoyillari.	2
9	Davlat boshkaruvi va Fuqarolik jamiyati institutlari uzaro munosabatlari.	2
10	Yoshlar muammolarini xal etishda Fuqarolik jamiyati institutlarining roli..	2
11	Mahalliy boshkaruvda Fuqarolik jamiyati institutlarining roli.	2
12	Virtual qabulxonalar jamiyatni demokratlashtirish me’zoni	2
	Jami	24

Mustaqil o'zlashtiriladigan mavzular bo'yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uning taqsimoti tashkil qilinadi.

FAN BO‘YICHA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI

“ O‘zbekistonni rivojlantirish strategiyasi.Fuqarolik jamiyati” fanidan talabalar bilimi 5 ballik tizim asosida baholanadi.

T/r	baho	Baho	Talabaning bilim darajasiga talablar
1	5	A`lo	Talaba savollarga to`laqonli, mantiqan to`q`riva xatolarsiz, aniq faktlarvanazariy xulosalarga tayangan dalillar bilan isbotlangan holda javob bersa, berilgan masala bo`yicha mustaqil ijodiy fikrlarni bayon eta olsa, nazariyani amaliyot bilan bog`lay olsa.
2	4	Yaxshi	Talaba savollarga to`liq, fakt va xulosalarga tayangan holda, dalillar keltirib javob bersa, ammo javoblarida ayrim jiddiy bo`lmagan xato va kamchiliklarga yo`l qo`ysa, nazariyani amaliyot bilan bog`lashga qiynalsa.
3	3	Qoniqarli	Talaba savollarga javobda mavzuga doir asosiy fakt va xulosalarni keltira olsa, ammo ayrim qo`pol xatolarga yo`l qo`ysa, bayon yetarli darajada tizimga solinmagan, ayrim fikrlar asossiz boyon etsa, nazariyani amaliyot bilan bog`lashda xatoliklarga yo`l qo`ysa.
4	2	Qoniqarsiz	Talaba berilgan savollarning mazmuni va mohiyatiga doir to`g`ri faktlar keltira olmasa, xulosalari asossiz bo`lsa, ko`plab jiddiy xatolarga yo`l qo`ysa, masalaning mohiyatini tartibsiz bayon etsa, nazariyani amaliyot bilan bog`lab tushuntira olmasa, nazoratga tayyorgarliksiz kelsa.