"tasdiqlayman" O‘quv ishlari bo`yicha prorektor

Kurs ishi mavzulari

1.	Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fanlarini o‘qitishning uslub va shakllari
2.	Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fanlarini o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari
3.	Dars samaradorligida pedagogik texnalogiyalarni qo‘llash mahorati
4.	Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish shakllari
5.	Dars samaradorligida notiqlik mahoratining o‘rni
6.	Kreativ fikrlaydigan, keng dunyoqarashga ega yoshlarni tarbiyalashda zamonaviy o‘qituvchiga qo‘yiladigan talablar
7.	Barkamol avlod tarbiyalashda Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fanini o‘qitishning dolzarbligi
8.	Umumiy o‘rta ta’lim tizimida darslikning vazifasi va unga qo‘yiladigan talablar
9.	Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fanlarini o‘qitishda didaktik jarayon va motivatsion muhitning ahamiyati
10.	Nazariy bilim va ko‘nikmalarni baholashning maqsad va vazifalari
11.	Bilimni nazorat qilish va baholashning ahamiyati,mezonlari va samaradorligi
12.	Zamonaviy pedagogik texnalogiyalarni tadbiq etishdagi omillar
13.	Ilmiy-amaliy o‘yinlar orqali o‘quvchilar fanga qiziqishini oshirish
14.	Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fanlarini o‘qitishda interfaol usullardan foydalanishning ahamiyati
15.	Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fani o‘qituvchisiga qo‘yiladigan kompetentlik talablari
16.	Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fani samaradorligini ta’minlashda turli intekllektual o‘yinlar,ma’rifiy tadbirlar shakllari
17.	Vatanparvarlik tuyg‘usini rivojlantirishda Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fanining roli
18.	Masofaviy o‘qitish ochiq ta’lim tizimining muhim bo‘g‘ini sifatida
19.	Zamonaviy axborot texnalogiyalari muhitida pedagogik jarayonlarni samarali tashkil etish
20.	Elektron darslik va unga qo‘yiladigan talablar tasnifi
21.	O‘quv jarayonini tashkil etishning asosiy yo‘nalishlari
22.	Milliy g‘oya darslarida ta’lim vositalaridan foydalanish
23.	Dars samaradorligida ko‘rgazmali metodlarning ahamiyati
24.	Milliy g‘oya darslarida mustaqil ishlarni tashkil qilish shakllari
25.	Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari fanlarini o‘qitishda ma’ruza va seminar darslarini loyihalashtirish
26.	Intellektual mahsulot sifatida keysning asosiy manbalari va keys-stadi metodining afzalliklari