"tasdiqlayman" O‘quv ishlari bo`yicha prorektor

Modul darajasi — pedagogik texnologiyani tasvirlash ko’lamiga muvofiq ravishda tanlangan birlamchi modullarning o’z tarkibida aslida qancha modullarga ega ekanligi ko’rsatkichi.
Modullashtirish — pedagogik texnologiya materiallarini modullarga ajratish jarayoni.
Modul to’plami — pedagogik texnologiyani uning biror darajasidan boshlab tasvirlash maqsadi asosida bitta modul sifatida hisoblangan bir nechta modullar yig’indisi.
Monitoring — korxona, tashkilot, muassasa holatini har tomonlama baholash va uning faoliyati samaradorligini oshirish maqsadida maxsus tashkil qilingan tizimli kuzatuv. Me’yoriy hujjatlar, yuqori tashkilotlarning buyruq va qarorlari ijrosi o’z muddatida hamda qanday sifat va darajada amalga oshirilayotganligini kuzatuv tizimi.Ta’lim-tarbiya sohasida monitoring — o’quv jarayoni va uni boshqarishning uzluksiz kuzatuvini olib borish.
Motiv — odamni o’qishga yoki biror harakatlarni bajarishga undovchi turli sabablar yig’indisi.
Multimediyali vositalar- turli tipdagi axborotlarni: matn, rasm, sxema, jadval, diagramma va boshqalarni yaratish, saqlash, ishlov berish va raqamlashtirilgan ko‘rinishida amalga oshirishning kompyuterli vositalar.
«Muloqot» - talaba (yoki o‘quvchi)larni dars jarayonida diqqatinio‘ziga jalb etish, hamkorlikda faoliyat ko‘rsatish, uni tashkil etishnio‘rgatishga qaratilgan.
Nazariya - tafakkurning barcha bosqichlaridan o‘tgan va amaliyotda sinab ko‘rilib maromiga yetkazilgan bilimlar majmuiga aytiladi.
Nazariy bilim — empirik holatlarni tasvirlash, tushuntirish, ya’ni narsa-hodisalar mohiyatini bilish imkonini beradigan qonunlarni ochishni nazarda tutadi.
Pedagogika — ta’lim va tarbiyaning nazariy va amaliy masalalarini o’rganuvchi fan. U barkamol insonni voyaga yetkazish maqsadlariga xizmat qiladi.
Pedagogik muhit – ta’lim-tarbiya maqsadlariga muvofiq ravishda tuzilgan shaxslararo munosabatlar majmui.