Tasdiqlayman” O’. T. I. B. D. O’. B. M. Islomov

O’.T.I’.B.D.O’.________ B.M.Islomov
“___” “_____” 2022 yil


Nazariy mashg’ulot ta'lim texnologiyasi modeli

Vaqti – 2 soat (80 daqiqa)	O’quvchilar soni 30 nafar
O`quv mashg`ulotining shakli va turi	Aralash mashg’ulot.
Nazariy mashg`ulotining rejasi; Giyohvandlik – inson xulq-atvori muammosi sifatida. Aholining salomatligiga Giyohvandlikning ta’siri. Giyohvandlikni oldini olishning zamonaviy yo`nalishlari. Giyohvandlikni rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar. Giyohvandlikni rivojlanishida ijtimoiy omillarning ahamiyati
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Giyohvandlik – inson xulq-atvori muammosi sifatida. Aholining salomatligiga Giyohvandlikning ta’siri. Giyohvandlikni oldini olishning zamonaviy yo`nalishlari. Giyohvandlikni rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar. Giyohvandlikni rivojlanishida ijtimoiy omillarning ahamiyati mavzusi yuzasidan bilimlar, malaka va ko’nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Immunologik tolerantlik nuqsonlarni o’rgatadi. Autoimmun xastaliklarni o’rgatadi. Tashqi muhit omillari bilan belgilanuvchi xastaliklar o’rgatadi.	O`quv faoliyatining natijalari: Giyohvandlik – inson xulq-atvori mammosi sifatida. Aholining salomatligiga Giyohvandlikning ta’siri.haqida o’rganib oladilar. Giyohvandlikni oldini olishning zamonaviy yo`nalishlarini.Giyohvandlikni rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar rolini o’rganib oladilar. Giyohvandlikni rivojlanishida ijtimoiy omillarning ahamiyati mavzusi yuzasidan bilimlar, malaka va ko’nikmalarini shakllantirisho’rganib oladilar
O’qitish usullari	Kichik guruhlarda ishlash,
O’qitish shakli	jamoaviy, individual, guruhli.
O’qitish vositalari	Ma’ruza matn, grafalogik chizmalar, tarqatmali materiallar
O’qitish sharoiti	Maxsusmavzugaxosjihozlanganxona
Monitoring va baholash. Qaytar aloqa.	Aqliy hujum usuli.