Tasdiqlandi” O‘quv ishlari bo’yicha prorektor V v. b

Ta`limning maktab doirasida o`tkaziladigan shakllari
Ta`limning maktabdan tashqari o`tkaziladigan shakllari

5-topshiriq. Darsning ichki va tashqi belgilarini sanab bering.
6-topshiriq. Darsga qo`yiladigan talablarni uch guruhga ajratib yozing:
1. Didaktik talablar.
2. Tarbiyaviy talablar.
3. Tashkiliy talablar.
7-topshiriq. “Ta`limning uch maqsadi (ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi)” mavzusida referat yozing.


8-Mavzu: Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Edusation of gifted children) O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish
1..Zamonaviy iqtidorlik kontsepsiyasi. Iqtidorli bola shaxsining o‘ziga xosliklari.
2.Iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash. “Noosfera” modeli asosida iqtidorli o‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish. TRIZ va ARIZ.
3.Prezident maktablari. Ijod maktablari.
4.Ta’lim olganlikni tashxis etishning moxiyati.





Berilgan jadval bo`yicha reyting nazorati turlarining o`xshash va farqli jihatlarini ko`rsating.

Joiry nazorat	Oraliq nazorat	Yakuniy nazorat

Tarbiya jarayoni o’zida quyidagi xususiyatlarni namoyon etadi:
Zamonaviy tarbiya mazmuni va ularda ilgari surilgan g’oyalar yaxlit tarzda quyidagi ko’rinishga ega bo’ladi:





ZAMONAVIY TARBIYA MAZMUNIDA QUYIDAGI G’OYALAR YOTADI