Тасдиқлайман” кафедра мудири у. Содиқов

«Умумий психология» фанидан якуний назорат саволлари:
Вариант № 29

1. 
   Идрокнинг ҳусусиятларини ёритиб беринг.
   

Таянч тушунчалар: Идрок, идрокнинг предметлилиги, идрокнинг яхлитлиги, идрокнинг тузилмавийлиги.

2. 
   Тафаккур операцияларини ёритинг.
   

Таянч тушунчалар: Классификациялаш, сисемалаштириш, абстракция.

3. 
   Ҳарактер ҳақида умумий тушунча.
   

Таянч тушунчалар: хулқ-атвор ҳусусиятлари, шахс, муносабат, мазмуний жиҳат.

“Педагогика ва умумий психология” кафедраси мудири У.Ж.Содиқов

«Умумий психология» фанидан якуний назорат саволлари:
Вариант № 30

1. 
   Идрокнинг ҳусусиятларини ёритиб беринг.
   

Таянч тушунчалар: Идрок, идрокнинг константлиги, идрокнинг англанганлиги, идрокнинг тузилмавийлиги.

2. 
   Тафаккурнинг шаклларига таъриф беринг?
   

Таянч тушунчалар: Тушунча, хукм, хулоса ва уларнинг турлари.

1. 
   Ҳарактернинг юзага келиши ва шаклланиш жараёнини ёритинг.
   

Таянч тушунчалар: ички шарт-шароитлар, индивидуаллик, умумий ҳарактер ҳислатлари, индивидуал ҳарактер ҳислатлари, ҳарактернинг ўзгариши ва ўзгартириш.
“Педагогика ва умумий психология” кафедраси мудири У.Ж.Содиқов
«Умумий психология» фанидан якуний назорат саволлари:
Вариант № 31

1. 
   Диққат ва унинг турларини ёритиб беринг.
   

Таянч тушунчалар: Диққат, диққатнинг илмий тушунча сифатида қўлланилиши, диққатнинг фаоллигига кўра турлари.

2. 
   Тафаккур психологиясининг предметини тавсифланг.
   

Таянч тушунчалар: А.Н.Леонтъев, С.Л.Рубинштейн ва П.Я.Гальперинлар бўйича.

3. 
   Ҳарактернинг физиологик механизмларини тушунтириб беринг.
   

Таянч тушунчалар: динамик стереотиплар, ташқи қўзғатувчилар, жавоб реакцияси, бош мия.

“Педагогика ва умумий психология” кафедраси мудири У.Ж.Содиқов