«тасдиқлайман» ‎‎ Магистратура бўлими

Долзарблиги: Виртуал таълим технологияларини яратишга оид компотентлигини шакллантириш. Янгилиги: Бўлажак информатика ўқитувчиларини виртуал таълим технологияларини яратишга оид компотентлигини шакллантириш методикаси такомиллаштиришдан иборат . Амалий аҳамияти: Ишда олинган натижалар, усуллар кўпгина амалий масалаларни ечишда ва шу соҳада ишлаётган илмий-тадқиқотчиларга тайёр амалий дастур ва услубий ёрдам сифатида қўлланилиши мумкин.	2020-йил ноябр -декабр
Илмий раҳбар Изоҳ: Имзо__________
8.	Ҳал бўлиши керак бўлган топшириқларни шакллантириш ва мақсадни ҳамда жавоб олиши керак бўлган тадқиқот саволларини аниқлаш. ‎	2021-йил январь	Илмий раҳбар Изоҳ: Имзо__________
11.	Тадқиқот ҳажми, назарий ва тажрибавий материалларни танлаш тамойили(принципи)ни аниқлаш‎	2021-йил феврал	Илмий раҳбар Изоҳ: Имзо__________
12	Терминологияни аниқлаш. Қўлланиладиган терминлар (атамалар) картотекасини очиш, карточкаларга уларнинг мазмунини киритиб бориш‎	2021-йил февраль	Илмий раҳбар Изоҳ: Имзо__________
II. Илмий-тадқиқот ишларни режалаштириш
1.	Диссертация ёзиш бўйича унинг календарь режасини тузиш: 1-боб. Бўлажак информатика ўқитувчиларини виртуал таълим технологияларини яратишга оид компотентлигини шакллантириш методикаси такомиллаштириш назарий асослари. 2-боб. Бўлажак информатика ўқитувчиларини виртуал таълим технологияларини яратишга оид компотентлигини шакллантириш методикаси такомиллаштириш тамойиллари. 3-боб. Бўлажак информатика ўқитувчиларини виртуал таълим технологияларини яратишга оид компотентлигини шакллантириш методикаси такомиллаштириш.	– 2020-йил, мартгача – 2021-йил, декабргача – 2022-йил, февралгача	Илмий раҳбар Изоҳ: Имзо__________