Тақризчилар: Ўзбекистон Давлат Жисмоний тарбия Институтининг пфд, профессор Ф. А. Керимов; твпктмои амалий фанлар кафедрасининг мудири профессор. Ф. Хўжаев Масьул

Жисмоний тарбия дарсларида ўқувчилар фаолиятини ташкил қилиш ва ўргатиш методлари, воситалари
V-IX синф ўқувчилари учун қуйидаги жисмоний тарбия воситалари киради:
V-VIII синф гимнастика, енгил атлетика, кросс тайёргарлиги, сузиш, қўл тўпи ёки баскетбол, ҳаракатли ўйинлар.
VIII-IX синф юқорида қайд етилган жисмоний тарбия воситаларига қўшимча: бадиий гимнастика рақс елементлари (қиз) ва кураш (ўспиринлар) учун.
Ҳар бир дастур бўлимини ўтишда ўқувчиларга шундай вазифалар берилиши керакки, улар ўқувчилар олдига ўз талабларини қўйсин. Албатта бу талаблар бўлиб фақатгина уларга мураккаблаштирилган ҳолда бажарилиши лозим (ҳаракатли ўйинларни командаларга бўлиб ўтказиш, спорт ўйинларини ўсмирлами имкониятини ҳисобга олиш қоидалари билан ўтказиш).
Жисмоний тарбия дарс жараёнида мунтазам равишда ўқувчиларнинг жисмоний сифатларини (куч, тезкорлик, чаққонлик, егилувчанлик ва чидамлилик) турли ҳаракатларда ҳар хил шиддатлилиги билан ривожланишига қаратилган бўлиши керак. Жисмоний тарбия дарсини ўтказиш жараёнида ўқувчилар фаолиятини ташкил қилиш учун методларни танлаш катта аҳамиятга ега. Дарсга қизиқиш ошиб боради. Бу дарсларни ўтказишда, тез-тез машқларни ўтказиш шароитларини ўзгартириб туриш, улами баҳолаш дарс жараёнида ўйин ва мусобақа методларини қўллаш тавсия қилинади.
Жисмоний тарбиянинг рнетодик принсиплари
Фаоллик ва онглилик принсипи - ўқитувчи жисмоний машқлар аҳамиятини тушунтиради, тўғри бажаришга ўргатади, машқни бажаради йўл қўйилаётган хатоларни кўрсатиб, огоҳлантиради ва тўғрилашга ёрдам беради. Ўқувчи дарсда ўтилаётган материалларни тушуниши керак ва кундалик ҳаётга киритиши лозим, ўртоқлари машқларни бажариш техникасида хатоларга йўл қўйилганлигини кўриш ва айтиш керак.
Демак онглилик деганда асосий ҳаракатни бажаришда унинг меха-низмини тўлиқ тушунтириш лозим, сўнг савол-жавоблар орқали ўқувчилар билим даражасини аниқланади. Агарда ўқувчи тўғри жавоб берса, унда берилган вазифани тўғри тушунади, акс ҳолда ўқувчи вазифани автоматик равишда бажаради.