Тақризчилар: доцентлар Н

5. Тадқиқот методи
- 
мустақил фикрлашни, изланиш 
кўникмасини, ишга ижодий ёндашишни ривожлантириш учун. 
6. Индуктив методни
- 
умумлаштира билишга ўргатиш, 
индуктив фикрлашга ўргатиш учун. 
 
7.
Дедуктив методни - 
воқеа ва ҳодисаларни таҳлил 
қила олиш кўникмасини ривожлантириш учун. 
8.
Ўқув фаолиятида -
мустақилликни ривожлантириш 
учун ўқув меҳнати кўникмасини шакллантириш мақсадида 
қўллаш мумкин. 
Ўқитиш методларини оптимал даражада танлаш бўйича бир 
нечта машқ 
1-
савол. Мавзуни ўрганишни ўқувчиларнинг мустақил 
иши методи орқали амалга оширса бўладими? 
 
Мумкин , агар: 
Мумкин эмас, агар: 
• мазмун етарли даражада содда
бўлса; 
ўқувчи мустақил ишлашга тайёр 
бўлса 
• материал ўта мураккаб бўлса; 
• дарслик билан ишлашга ўқувчи 
тайёр бўлмаса 
Ўқитувчи мустақил ишлаш методини танлайди ёки бошқа методни 
танлашда давом этади. 
2-
савол. 
Бу мавзуни тадқиқот методи орқали ўрганишни 
ташкил этса бўладими? 
 
Мумкин , агар: 
Мумкин эмас, агар: 
• материал ўртача мураккабликда 
бўлса; 
• бу мавзуни ўрганиш учун муаммоли
тарзда муҳокама қилишга вақт бўлса; 
• ўқувчи муаммоли ҳолатларни 
ечишда мустақил тайёргарликка эга 
бўлса 
• материал ўта мураккаб бўлса; 
• ўқувчиларда муаммоли ҳолатни ҳал 
этишга етарли билим бўлмаса; 
• шу мавзу учун ажратилган вақт 
муаммоли вазиятни ҳал этишга етмаса 

---

96 
• 
Қизиқтирувчи методлар 
-
 
билиш ўйинлари. Масалан, 
ўйин саёҳат, электрон викторина. 
•