“Tarix o’qitish metodikasi” bo’yicha tayyorlanadigan metodik qo’llanmaning taxminiy rejasi

Mavzuning  o`rganilish  darajasi.  O`zbekistonda  ta’lim    tizimi,  umumta`lim 

muassasalari tarixini zarur yo`nalishlari  bo`yicha   izohlab,  ilmiy  jihatdan  asoslab  

berishga    harakat        qilgan    tadqiqotlar    yetarli    darajada.  Mazkur    ilmiy    ishlarda  

respublikamizda    ta’lim    tizimi    shuningdek,  umumta’lim    maktablari  tizimining 

tarixiy  taraqqiyoti  va  istiqbolini  tadqiqot  qilishga  qaratilgan.  Bularga:  Q.Ergashev, 

A.Choriyev, A. Sadiyev, R. Tolibov va  boshqa    olimlarning   qator  ilmiy ishlarini  

ko`rsatish    mumkin.  Mazkur  asarlarda  O`zbekistonda  ta’lim  tizimi,  ayniqsa, 

umumta`lim    muassasalari  tarixi    yoritilishiga    harakat    qilingan

1

.    Lekin  region  

nuqtai    nazarda    qaraganda  umumta`lim    muassasalarining    taraqqiyoti,  undagi  

muammolar    echimi      haqida    mustaqil    tadqiqotlar    yetarli    darajada  emas.  Shu 

sababli  ta’lim  tizimida,    umumta`lim    muassasalarida  islohatlarning    borishi,  tarix  

fanining  o`qitishda    yangi  uslub  va  metodlarining    joriy  etilishi,  xususiyatlari, 

ayniqsa,  ta’lim-tarbiya  jarayoni  bilan  bog`liq  muammolarni  chuqurroq    o`rganish  

zarurati   dissertatsiya  mavzusini  tanlashga   sabab  bo`ldi

.