Тарбиявий ишлар назарияси ва методикаси Тарбия мақсадлари нима?

С. арабча сўз бўлиб, у жамиятнинг ишлаб чиқариш, ижтимоий ва маънавий ҳаётида қўлга киритилган ютуқлари мажмуидир.


24. Сиёсий маданият – бу …..
А. ижтимоий фаолликнинг жамият олдидаги масъулият, ижтимоий ва маънавий жавобгарликни ҳис этиш, хақиқат учун курашиш, бурчга садоқат, миллатлар, элатлар ўртасидаги дўстлик ва ҳамкорлик, сўз ва фаолият ҳамкорлиги, тинчлик, тенглик, озодлик ва ўзлигини англаш каби мезонларини ўз ичига олади.
Б. теварак – атрофдаги муҳитга эҳтиёткорлик билан муносабатда бўлишга ўргатиш, ўзига ва бошқа шахсларга, ҳайвонларга, наботат оламига муносабатни тарбиялаш, табиатни муҳофаза қилиш соҳасидаги тушунчаларни шакллантириш.
В. арабча сўз бўлиб, у жамиятнинг ишлаб чиқариш, ижтимоий ва маънавий ҳаётида қўлга киритилган ютуқлари мажмуидир.
С. инсонпарварлик, ҳалоллик, ташаббускорлик, ватанпарварлик, меҳнатсеварлик, эрксеварлик, фаоллик, ижодкорлик, хақиқатгўйлик, масъулиятлилик, сахийлик, камтарлик, поклик каби тушунчалар мажмуаси.


25. Ижтимоий онгни шакллантириш методларига ....... кабилар киради.
А. Тушунтириш, суҳбат, ҳикоя, намуна, ишонтириш ва бошқалар.
Б. Машқ, ўргатиш, тушунтириш, уқтириш, топшириқ, талаб ва бошқалар.
В. Моддий ва маънавий рағбатлантириш ёки жазолаш, мусобақалар
ўтказиш ва бошқалар.
С. Ўз-ўзини тарбиялаш, ўз-ўзини таҳлил қилиш, ўз-ўзини назорат қилиш, ўз-ўзини баҳолаш ва бошқалар.

26. Фаолият жараёнида ижтимоий хулқ тажрибаларини шакллантириш методларига ....... кабилар киради.

А. Моддий ва маънавий рағбатлантириш ёки жазолаш, мусобақалар
ўтказиш ва бошқалар.
Б. Машқ, ўргатиш, тушунтириш, уқтириш, топшириқ, талаб ва бошқалар.
В. Ўз-ўзини тарбиялаш, ўз-ўзини таҳлил қилиш, ўз-ўзини назорат қилиш, ўз-ўзини баҳолаш ва бошқалар.
С. Тушунтириш, суҳбат, ҳикоя, намуна, ишонтириш ва бошқалар.


27. Рағбатлантириш ва хулқ-атворни тузатиш методларига ....... кабилар киради.