Тарбиявий ишлар назарияси ва методикаси Тарбия мақсадлари нима?

Тарбиявий ишлар назарияси ва методикаси

1. 
   Тарбия мақсадлари нима?
   

А. Тарбия жараёни якунида кутилаётган натижа
Б. Ўқувчининг ўзи танлаган касбини эгаллаши
В. Талим стандартлари талабларининг бажарилишини назорат қилиш
С. Кўникма ва малакаларнинг эгалланиш даражасини аниқлаш


2. Қайси жавобда педагогик жараённинг синоними келтирилган?


А. Ўқув-билиш жараёни
Б. Таълим-тарбия жараёни
В. Ўқитиш фаолияти жараёни
С. Жамоавий ва индивидуал ўқитиш жараёни

3. 
   Қайси жавобда педагогик жараённинг асосий элементлари тўлиқ келтирилган?
   

А. Мақсад, мазмун, ўқитувчи, дарслик, синф тахтаси
Б. Ўқитувчи, ўқувчи, мазмун, мақсад, натижа
В. Синф хоналари, дарс жадвали, журнал, иштирокчилар
С. иштирокчилар, мақсад, мазмун, ташкил этиш шакллари, амалга ошириш методлари, воситалари, натижаси

3. 
   Ахлоқий тарбиянинг асосий вазифалари нималардан иборат?
   

А. Умуминсоний ва миллий қадриятлар асосида аҳлоқий онгни, аҳлоқий ҳис туйгуни, шахснинг ҳулқи ва иродавий сифатларини шакллантириш
Б. Ҳуқуқий онгни шаклантириш қонунларга ҳурматни тарбиялаш, табиатга маъсуллик муносабатини шакллантириш
В. Фанни ўргатишга муҳаббат ўргатиш, билимга ташналик фазилатларини тарбиялаш, иктисодий онгни шакллантириш
С. Соғлом турмуш тарзини вужудга келтириш, жисмоний кўникма ва малакаларни ҳосил қилиш, тозалик ва соғлиқни тарбиялаш

5. Экологик тарбиянинг асосий вазифалари нималардан иборат?

А. Умуминсоний маданият ва миллий қадриятларни билишга жалб қилиш
Б. Теварак – атрофдаги муҳитга эҳтиёткорлик билан муносабатда бўлишга ўргатиш, ўзига ва бошқа шахсларга, ҳайвонларга, наботат оламига муносабатни тарбиялаш, табиатни муҳофаза қилиш соҳасидаги тушунчаларни шакллантириш