Tarbiyasi qiyin o’smirlar psixologiyasi


Matematik fokuslar maktabi



Download 95,5 Kb.
bet2/14
Sana13.06.2022
Hajmi95,5 Kb.
#665079
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Bog'liq
1404026032 49911

Matematik fokuslar maktabi
Raqamlar bilan fokuslar oila byudjetini hisoblash bilan tugamasligi kerak. Endi ikkinchi sinf o'quvchisini qo'shish va ko'paytirish o'rtasidagi bog'liqlikni mustaqil ravishda topishga taklif qiling. Keyingi topshiriqni talaba bilan taqsimlang.
- Ikki kun ketma-ket siz va men 9 lolipop sotib oldik. Ularga qancha pul sarfladik?
- 9 + 9 = 18 rubl, - talaba javob beradi.
"Agar sizga butun hafta davomida bunday shirinliklar sotib olsam, qancha pul sarflayman?"
-. Haftada 7 kun bor, ya'ni 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = ..., - u buni o'ylaydi va hisoblash uchun ko'p vaqt talab etadi. U misolni tugatib, 63 ni olsin.
- Va keling, ko'paytirish jadvaliga ko'ra hisoblashga harakat qilaylik? Qarang (daftarning orqa tarafidagi stolni ko'rsating) - ketma-ket necha kun shirinliklar sotib olaman?
- 7! - 7 dan ustunni tanlang.
- Va har bir konfet qancha turadi?
- 9 rubl! - 9 da chiziqni toping.
- Qarang, bu qanchaga tushdi?
- Kalkulyator ko'paytirish jadvalini ham biladi. Qarang: 7 marta 9, 63 ga teng. Siz qanday tezkorligini ko'rasiz! Zo'rmi?
Dialogga qo'shiling, bolani o'ziga jalb qilishga harakat qiling, qiziqish uyg'oting, raqamlarning "ajoyib" xususiyatlariga ishora qiling.
Muhim! Kalkulyator yordamida o'yinlarni taqiqlamang. O'zingizga savol bering. Har qanday narsaning tarqoqligi. Kichkintoyni, masalan, ikkita stakan ichida qancha gramm unni hisoblab chiqing, agar bilsangiz, uni qancha ushlab turishingiz mumkin. Bunday vazifalar omillar, atamalar, yig'indilar va mahsulotlar nuqtai nazaridan navigatsiya qilishni o'rgatadi.
Boshqa ajoyib va ​​oddiy naqshlar
O'g'il bolalar va qizlar ko'payish engil qo'shimcha ekanligini tezda anglashadi. Darhol siz boshqa qiziqarli ish namunalari haqida aytib berishingiz mumkin:

  • Birlikni ko'paytirish: bittaga ko'paytirilgan raqam o'zgarishsiz qoladi. Bu erda yulduzlarni yoki yuz minglarni sanash qulay. Va hatto eng katta raqam ham bittaga ko'paytirilganda o'zgarmaydi.

Men har kuni maktabga bitta olma beraman. Haftada nechta olma? Va 30 kundan keyin? 365 uchunmi? "
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish