Tarbiyainstituti

Pedagogik ahamiyat.
0 ‘yin sezgirlikni, chaqqonlikni va kuchni 
rivojlantirishga yordam beradi. Shuningdek, o‘yinda maqsadga 
erishish uchun intilishni, o ‘zini va o‘rtoqlarini kuchini ijobiy 
baholash qobiliyatini rivojlantiradi. 0 ‘yinni o‘ziga xos harakati bir 
oyoqda yugurish, qarshilik ko‘rsatish va kiuashishdir. 0 ‘yin dam 
olish bilan almashib olib boriladi.
6.10. Izvoshchilar
Oyinga tayyorlanish.
Bu o‘yin maydonchada yoki zalda o‘tka- 
ziladi. 0 ‘yin bo‘ladigan joy chiziqlar yoki qandaydir buyumlar bilan
194

---

chegaralab qo‘iiladi. 0 ‘ynovchilar to‘rt kishidan bo‘Ub guruhlarga 
bo‘Unadilar. Har bir guruhda bir “izvoshchi” bo‘ladi. Hamma 
“ot”lar 
maydonchaning 
bir 
tomoniga, 
ya’ni 
“otxona”ga 
to‘planadilar. Izvoshchilar boshqa tomonda turadilar.
Oyinning tavsifl.
0 ‘qituvchi izvoshchilarni otxonaga yuboradi. 
Ular otlami uchta-uchtadan izvosh aravaga “qo‘shadilar” va ketma- 
ket bo‘Ub aylana bo‘ylab turadilar. 0 ‘qituvchi “Otlar, marsh!” - deb 
signal bergandan keyin hamma uch otU izvoshlar bir maromda yurib 
aylana boshlaydilar. “Izvoshlar, tarqal!” - deb signal berilishi bilan 
uchlik otlar har tomonga, izvoshchilar esa maydonchada oldindan 
belgilab qo‘yilgan joyga yuguradilar. “Izvoshchilar, otlar qo'shilsin!” 
- degan signal berilgandan keyin izvoshchilar o‘z otlarini ushlash va 
otxonaga oUb kelish uchun harakat qiladilar. 0 ‘z otlarini eng oldin 
ushlagan izvoshchilar chaqqon izvoshchi hisoblanadilar. Eng oxirida 
qo‘lga tushgan otlar eng yaxshi otlar qatoriga kiradi.
O ‘yinning qoidalari.
1. Izvoshchilar otlami o‘qituvchi signal 
bergandan keyingina ushlashi lozim, aks holda, otlar ushlangan 
hisoblanmaydi.