Tarbiya: muammo, yechim

H
” hadis, hikoya, hikmat, uyg`otar mehr, himmat. 
“
I
” intil ilm izlashga, shu maqsadni ko`zlashga. 
“
J
” jahlingni jilovlab ol, janjal naf bermas biror. 
“
K
” kamtarga kamol chopar. Kekkaygan zavol topar… 
Alifbe-o`git
da harflarga mos so`z va ulardan yaxshilik xislatini topish, she’riy shakl, 
qofiya, vaznga solish ijodkor mahoratidan dalolat, albatta. Ayni paytda bunday o`gitlarni Alifbe 
darsliklariga kiritish, tovush va harflarni o`tishda rang-baranglikka erishish mumkinligini 
asoslay oladi. Alifbe she’rning pandnoma ko`rinishi ham mumtoz adabiyotdagi an’analarning 
qayta tiklanishi sifatida e’tirofga loyiq.
Alfavitdagi harflar ketma-ketligi asosida yaratilgan yana bir janr topishmoqli alifbe 
o`zbek bolalar she’riyatida yangi hodisa. K.Turdiyeva topishmoqlarni shunday ketma-ketlikda 
beradiki, ularning javobi alfavitdagi harflar bilan boshlanadi: 
A
– Asal yig`ar, nishi bor. (Asalari) 
B
– Sariq meva dorivor.(Behi) 
D
– Marjonlardek terilgan. (Do`lana) 
E
– Aqlliga berilgan. (Es) 
F
– Juda ham ulkan jonzot. (Fil) 
G
– U bilan go`zal hayot. (Gul) 
H
– Qovunga kichik ini. (Handalak) 
I–
Qushlar quradi uni. (In) 
Bu adabiy topishmoq va alifbe she’r oralig`idagi janr. Shoira o`quvchilarning ham 
xotiraviy, ham topqirlik mahoratlarini charxlash maqsadida alfavitdagi har bir harfga shu tariqa 
murojaat qiladi. Alifbe she’rlarning bunday ko`rinishi savodxonlik bayramlarida qo`l keladi. 
Muhimi, Alifbe kitoblarida bu topishmoqda yashiringan predmetlarining rasmi bor. Shunga 
hamohang tamsiliy ifodalar o`quvchilarning nazariy bilim olish bilan birga ijodkorligini 
ta’minlashda muhim ahamiyat kasb etadi. 

---