Tarbiya: muammo, yechim

JISMONIY TARBIYA FANI O‘QITUVCHISINING INNOVASION FAOLIYATI 
Salixov Adiz Alimovich
Buxoro shahar 11-umumiy o‘rta ta’lim maktabining jismoniy tarbiya fani o'qituvchisi 
Quyidagilarni inobatga olgan xolda ta’lim jarayonida xar kunlik mexnat faoliyatimizda 
zamonaviy innovatsion mazmun, shakl, vosita va usullardan samarali foydalanish, xayot 
faoliyatida yangi pedagogik-psixiologik texnologiyalardan umumiy foydalnishda muxim rol 
uynaydi. 
Jismoniy tarbiya va sport fanini o‘qitishda fan, ta’lim innovatsiyalarini ta’lim soxalarini 
tadbiq etishning dolzarbligini quyidagi omillar bilan belgilanishini misol tariqasida keltirdik. 
O‘zbekiston Respublikasi xukumatining jismoniy tarbiya va sportga oid barcha qonun 
farmon va farmoishlarini ijrosini joylarda ta’minlash fanning o‘qitish tizimini yanada 
takomillashtirish vazifalari butun malakali soxa mutaxassislari trener va murabbiylar oldida 
qo‘yilgan jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda uzviylik va uzluksiz, ilg‘or pedagogik-psixiologik 
texnologiyalar, axborot komunikatsiya tizimlari, elektron multimedia darsliklarini tayorlash 
ishlarini yanada yaxshi yulga qo‘yishdan iboratdir. 
Butun jaxon buylab innovatsion pedagogik-psixiologiya tubdan yangilangan pedagogik-
psixiologik texnologiyalarning keng qamrovli rivojlanib borayotganligi, ta’lim soxalarini 
rivojlantirishda uzluksiz va uzviylik tamoyillari belgilanganligi va ularning pedamaliyotda 

---

II. Zamonaviy fan va ta’lim-tarbiya: muammo, yechim, natija
 
HTTP://INTERSCIENCE.UZ/ 
39 
qo‘llashga nisbatan unga bo‘lgan talabning nechog‘lik kuchga ega ekanligini barchamiz kuzatib 
bormokdamiz. Uzviylik va uzluksizlik innovatsion tomonlar hozirgi pedagogik-psixiologik ilm 
tarakiyotining ilg‘or omillaridan biri bulib keng tarkalayotganligini e’tiborga olsak, milliy 
pedagogik-psixiologiya jarayonida innovatsion pedtushunchasining jismoniy tarbiya va shunga 
uxshash boshka fanlarning ukitish xususiyatlari, muxiti shart-sharoitlari, maksadlari nuktai - 
nazaridan pedagogik-psixiologik mazmunini boricha aks ettirish, milliy pedagogik-psixiologik 
uzliksizlilik asosida “uzbek modeli” deb nomlangan inavatsion texnologiyalarni pedagogika, 
psixiologiya ta’limi va tarbiya soxalarida kadrlar tayorlash va ularning malakasini oshirishni 
urtaga tashlash jarayonini yanada takomillashtirish zarurligi, sportga oid mavzularning nazariy 
va amaliy jixatlari, shu jumladan ta’lim tizimining boskichlarida jismoniy tarbiya va sport 
fanining hozirgi zamon talabiga javob beradigan pedagogik-psixiologik metodologiyasini 
texnologiyasini va unga mos keladigan innovatsiyasini barpo etish dasturi amalini qo‘llash 
vakti keldi deb hisoblaymiz. 
Jannatmakon yurtimizni dunyo sporti arenasida utkazilayotgan davlatlar urtasida 
zamonaviy jaxon chempionatlari, qit’alararo birinchilik, olimpiya uyinlarining sport 
musobakalari keskin usib borishi, globolizatsiya tarakiyotida O‘zbekistonda jismoniy tarbiya 
va sportga davlat tomonidan katta axamiyat va g‘amxurlik kilayotganligi, pedagog, trener, 
ustoz murabiylarga xamda raqobatbardosh kadrlarga bulgan zamonaviy talabning nakadar 
zarurligini kadrlar va mutaxassislarga bulgan ijtimoiy talabning tabora ortib borayotganligi 
yangi innovatsion texnologiyalarni, rivojlangan mamlakatlar tajribasini va milliy uzimizga mos 
bulgan xayotiy ota-bobolarimiz koldiragan bebaxo oltin merosga nazar tashlab ishlarni tashkil 
etilishi, samaradorligini oshirish yullarini izlash barcha pedagog, terener, ustoz murabiylarning 
kunlik ishlari bulishi zarur. 
Olib borilayotgan boskichma-boskich uzluksiz ta’lim jarayonining u yoki bu boskichda 
ukituvchi, pegagog, terener, ustoz murabbiy shaxsiga moillik innovatsion pedagogik-
psixiologik jarayonni tashkil kiluvchi va olib boruvchi mutaxassis sifatida e’tiborning nakadar 
kuchli ekanligi, ularning faoliyati innovatsion xarakterga mos bulgan ayrim metodik 
texnologiyalar bilan boyitib, borayotganligini nazarda tutish zarur. 
Jismoniy tarbiya va sport fan, ta’lim innovatsiyalariga bulayotgan turli yangi tajribalarni 
xayotga tadbik etish takazo etayotganligi. Tizimdagi ixtiro etilgan va o‘rtaga tashlangan bizning 
milliy pedagogik-psixiologik jarayonimizga to‘g‘ri kelayotgan innovatsion yo‘llarni izlash 
uning naqadar bu soxaga kerakli foydali avzalligini belgilashdan iboratdir.