Tarbiya: muammo, yechim

 
KIMYO VA GEOGRAFIYA FANLARINING INTEGRASIYASI 
Atajonova. Muqaddas 
Urganch. Shahar 7-sonli maktabning geografiya fani o'qituvchisi 
XXI asrda fan-texnika taraqqiyoti o‘tgan asrlarga nisbatan yanada takomillashdi. Bu davrga 
kelib insoniyat hayotining har qaysi jabhasiga fan-texnika taraqqiyoti o‘zining ijobiy ta’sirini 
ko‘rsatmoqda. Xususan, chet tilini o‘rgatish bugungi kunning dolzarb masalasi, to‘g‘ri talablaridan 
sifatida qaralmoqda. Respublikamizda sodir bo‘layotgan siyosiy-ijtimoiy o‘zgarishlar 
mamlakatimizdagi ulkan ijobiy o‘zgarishlarga sabab bo‘lmoqda. 
Hozirgi yoshlarimizni chet tillarini bilishdek zarur malaka va ko‘nikmalarsiz, kasbiy va 
ijodiy mahoratga ega bo‘lishdek ajoyib hislatlarsiz tasavvur qilish qiyin. 
Kimyoni va boshqa fanlar bilan bog‘lab o‘tish darslarida kompetensiyalarni shakllantirish 
maktab o‘quv fanlari o‘rtasidagi aloqadorlikni namoyon etadi. O‘quvchilarda fanlararo 
kompetensiya rivojlantiriladi, mantiqiy fikrlash yuzaga keladi. Anorganik kimyodan bilim va 
malakalarni puxta egallash o‘quvchilarning boshqa fanlar bo‘yicha olingan bilim va malakalarida 
anorganik kimyo o‘qitishda qanchalik foydalana bilishiga, ya’ni fanlararo bog‘lanishning qay 
darajada amalga oshirilishiga bog‘liq. Kimyo tabiiy fanlar jumlasiga kirgani uchun uni o‘rganishga 
kirishishdan oldin va kimyoni o‘rganish jarayonida o‘quvchilarning boshqa tabiiy fanlardan 
egallangan bilimlariga tayanish juda muhim ta’lim-tarbiyaviy ahamiyatga ega. 
Biz yashab turgan dunyo tinimsiz o‘zgarib turgan bir pallada dars mashg‘ulotlari ham turli-
tumanlikni talab etadi. Zamonaviy ta’limda shaxsni kamol toptirish, uni aqlan barkamol etib 
tarbiyalashda takomillashgan metodlarni qo‘llash masalalari ilgari surilmoqda. Darslarda texnik 
vositalardan foydalanish an’ana tusiga kirib, endi yana yangi yo‘nalishlarni kashf etish talab 

---