Tarbiya: muammo, yechim

II. Zamonaviy fan va ta’lim-tarbiya: muammo, yechim, natija
 
HTTP://INTERSCIENCE.UZ/ 
12
6 
aynan shu harf bilan boshlanishi haqida tushuncha beriladi. Chaynvord quyidagicha tuzilishi 
mumkin: 
SAVOLLAR 
JAVOBLAR 
Ota qaysi kasb bilan shug‘ullanadi? 
Kenja qiz otasidan 
nonni
ng 
qeyerini xaltaga to‘plashini so‘raydi? 
Shoyidan nima tikiladi? 
Katta qiz otasidan qanday sovg‘a 
keltirishni so‘radi? 
O‘quvchilar chaynvordni yechib bo‘lishgach tekshirish uchun o‘qituvchi tomonidan 
tayyorlangan chaynvord javoblari bilan ko‘rsatiladi. 
Savollar 
Javoblar 
Ota qaysi kasb bilan shug‘ullanadi? 
Savdogarlik 
Kenja qiz otasidan nonning 
Kuyuk 
qeyerini xaltaga to‘plashini so‘raydi? 
Shoyidan nima tikiladi? 
Kiyim 
Katta qiz otasidan qanday sovg‘a 
Marvarid 
keltirishni so‘radi? 
Shu tarzda bolalar ertakdagi mayda qismlar va voqealarga ham nazar tashlashadi. 
Ushbu metod orqali o‘quvchilarda o‘z bilganlarini bir tizimga sola bilish, fikrni aniq va 
ravshan bayon qilish ko‘nikmalari shakllanadi. 
O‘qituvchi tomonidan qo‘yilayotgan didaktik maqsadga erishish, natijaning 
kafolatlanganliga dars mazmunini yoritishga yordam beruvchi metodning to‘g‘ri tanlanishiga 
bog‘liq. Interfaol metodlar orqali tashkil qilingan dars jonli, qiziqarli va hayotiy 
ko‘nikmalarning shakllanishi uchun zamin yaratadi. 
BOSHLANG‘ICH SINFDA FANLARARO ALOQADORLIK
(Tabiatshunoslik darslari misolida) 
Yunusova Gulbaxor Barotovna
Buxoro viloyat Buxoro tuman 34-umumiy o'rta ta'lim maktabi boshlang'ich sinf 
o'qituvchisi 
Erkin fikrlovchi, ijodkor, mamlakatimizning mustaqillik mafkurasiga sadoqatli bo‘lgan 
barkamol shaxsni tarbiyalash maktablarda ta’lim samaradorligini oshirishni taqozo qiladi. Shu 
nuqtai nazardan qaraganda fanlararo aloqadorlik qonuniyatlarining yaratilishi, aloqadorlik 
tizimining tarkib topishi ta’limda istiqbolli vazifalar yechimini ta’minlaydi. 
Fanlararo aloqadorlik nazariyasining taraqqiyotida tabaqalashtirilgan holat hukm sursa 
ham amaliyotda fanlararo aloqadorlik o‘zaro fanning ijtimoiy ahamiyatini yanada orttiradi. 
So‘nggi yillarda amalga oshirilayotgan fanlararo aloqadorlik muammolari o‘quvchilarni har bir 
o‘rganilayotgan fanlar bo‘yicha bilimlarni tez va puxta o‘zlashtirishga, ko‘nikma va 

---