Tanlovi uchun tayyorlagan lohiyasi loyiha to’G’risida ma’lumot

NAVOIY VILOYATI KARMANA TUMANI 8-UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABI “FIZIKA” FANI O’QITUVCHISI ISLAMOVA MOXICHEXRA BEKMURZAYEVNANING “USTOZ 2020” MILIY MUKOFOTI
TANLOVI UCHUN TAYYORLAGAN
LOHIYASI
LOYIHA TO’G’RISIDA MA’LUMOT
1.1. Loyihaning nomi: Tizimli innovatsiya – samarali bilim kafolati
1.2. Loyiha muallifi: Islamova Moxichexra Bekmurzayevna
1.3. Tanlov nomi: “Ustoz 2020” milliy mukofoti
1.4. Nominatsiya nomi: Ta’limda innovatsion yondoshuv va g’oyalari uchun
1.5. Annotatsiya: Loyihada innovatsion yondoshuv va g’oyalarni dars jarayonlariga izchil tadbiq etishdagi muammolar tizimli tadqiq etilib, tabiiy fanlarni o’qitish misolida ushbu muammolarni yechishning usul va vositalari ko’rsatib berilgan.
INNOVATSION YONDOSHUV VA G’OYALARNI DARS JARAYONLARIGA IZCHIL TADBIQ ETISHDAGI MUAMMOLAR
Ta’lim muassasalarining moddiy texnik bazasining yetarli emasligi
Darsliklarning ta’limga qo’yilgan zamonaviy talablarga javob bermasligi
O’qituvchilarning innovatsion ta’lim texnologiyalarini talab darajasida o’zlashtirmaganligi va ulardan foydalanish malakasining yetishmasligi
O’qituvchilarning klassik usulda dars o’tishga moslashib qolganligi
O’z fanini chuqur o’zlashtirgan o’qituvchilarning yetishmasligi va ular o’rtasida o’zaro hamkorlik, tajriba almashinish tizimining yo’qligi
Turli fanlar uchun ishlab chiqilgan o’quv dasturlari orasidagi o’zaro muvofiqlik va fanlararo aloqadorlikning yetarli emasligi
Sinfda o’quvchilar sonining ko’pligi (35-40 ta)
Ta’lim muassasalarining moddiy texnik bazasining yetarli emasligi
Kompyuter, elektron doska, videoproyektor va boshqa o’quv texnik vositalarning yetishmasligi (har bir o’quv xonasi uchun alohida bo’lishi kerak)
Mavjud o’quv texnik vositalarning holati va samaradorligi talabga javob bermasligi
Internit sifatining pastligi
O’qituvchilarning innovatsion ta’lim texnologiyalarini talab darajasida o’zlashtirmaganligi va ulardan foydalanish malakasining yetishmasligi
Kompyuter dasturlaridan (Word, Excel, Power Point, Point va h.k ) foydalanish ko’nikmasining yetarli emasligi
Mustaqil ravishda animatsiyalar, elektron qo’llanmalar yarata olish, yaratilganlaridan ham o’z o’rnida foydalana olish malakasining talab darajasida emasligi
Internet tarmog’ining imkoniyatlaridan dars jarayonlarida samarali foydalanish tajribasining yetishmasligi
Shaxsiy istak va mayilning yo’qligi, o’z ustida ijodiy ishlash va ijtimoiy faollik ko’rsatish, jamiyat taraqqiyotiga o’z hissasini qo’shish, fidoiylik kabi umuminsoniy va individual qadryatlarni ikkinchi darajali deb hisoblash
Darsliklarning ta’limga qo’yilgan zamonaviy talablarga javob bermasligi
Darsliklarda ifodalangan nazariy bilimlarning amaliyot bilan yetarlicha bog’lanmaganligi
Fanga oid zamonaviy bilimlarning yetarlicha aks etttirilmaganligi
Darsliklarda berilgan savol va topshiriqlarning javoblarini shu darslikda aks ettirilgan materiallar asosida topish mumkin bo’lib, bu o’quvchilarni mustaqil izlanishga, muammoga ijodiy yondoshishga, boshqa axborot manbalarinidan foydalanishga ehtiyoj qoldirmayapti.
Fan darsliklari har besh yilda almashsada ularning mazmuni deyarli o’zgarishsiz qolmoqda.
Darsliklar yaratishda fan mavzulariga oid animatsion ko’rgazmalar, videoroliklar, tasvirlar, jarayon va hodisalarni ifodalovchi maxsus matritsali shtrix – kod (QR kod) lardan samarali foydalanilmayapti