Taʼlimiy mezonlar va indikatorlar. Individual-shaxsiy rivojlanish mezonlari

Ko'rsatkichlar :
uslubiy xizmat, metodist (uslubiy birlashmalarning faoliyati) mavjudligi;
innovatsion faoliyat bilan tanishishga qaratilgan o'qituvchilarning ijodiy guruhlari mavjudligi;
uslubiy ish rejasining mavjudligi;
o'tgan yildagi ishlarni tahlil qilish asosida o'qituvchilarning kasbiy o'z-o'zini tarbiyalash bo'yicha individual rejalarini hisobga olgan holda pedagogik xodimlar tomonidan ishlab chiqish uchun qabul qilingan yagona uslubiy mavzuning mavjudligi.
O'quv jarayonini axborot bilan ta'minlash
1. Mezon: ta’lim jarayonini zamonaviy axborot ta’lim texnologiyalari bilan ta’minlash.
Ko'rsatkichlar :
barcha ish va o'quv joylarini kompyuter texnikasi va dasturiy ta'minot bilan ta'minlash;
o'qituvchilar va talabalar uchun o'rganish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlardan bepul foydalanish imkoniyati mavjudligi (Internetga kirish, ochiq kutubxona fondi);
tashqi va ichki elektron pochtaning mavjudligi;
muassasaning shaxsiy veb-sayti;
etarli miqdordagi printerlar, skanerlar mavjudligi;
musiqa kutubxonasining raqamli kataloglari, multimedia materiallari va boshqalar mavjudligi.
O'quv jarayonini kadrlar bilan ta'minlash
1. Mezon: xodimlarning mavjudligi, ularning malakasi, funktsional vazifalarga muvofiqligi.
Ko'rsatkichlar :
muassasaning shtat jadvaliga muvofiq va litsenziyalash talablariga muvofiq kadrlar bilan ta'minlanishi;
o‘qituvchilarning fan va ta’lim va tarbiyaning zamonaviy usullari bo‘yicha bilimlari;
o'qituvchilarning o'z faoliyati asoslarini (muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizlik sabablari; talabalar tarkibi va boshqa omillardan qat'i nazar, natijalarga erishishda barqarorlik) aks ettirish qobiliyati;
o'quvchilarni o'quv jarayoniga jalb qilish, bilim "o'zlashtirish" jarayonida mustaqil tadqiqot izlashni tashkil etish;
o'qituvchilarning bolalarning shaxsiy tajribasiga tayanishi, o'quvchilarning hissiy va axloqiy sohasiga ta'siri, ularni o'z-o'zini tarbiyalashga undash;
o'qituvchilar tomonidan attestatsiya tartib-qoidalarini tizimli ravishda o'tkazish;
ularning pedagogik malakasini doimiy ravishda takomillashtirish;
o'qituvchilarning o'z hamkasblarining darslariga davriy tashriflari;
muassasada ta'lim sifati uchun ishlab chiqilgan mezonlarning mavjudligi;
ta'lim sifati mezonlarini ko'pchilik o'qituvchilar tomonidan qabul qilinishi.
2. Mezon: qo'shimcha ta'lim muassasalari o'qituvchilarining hamkorligi, birgalikdagi yutuqlarga e'tibor qaratish.