Ta’limda raqamli texnologiyalar. Darslik. T. E. Delov, G. T



Download 3,92 Mb.
Pdf ko'rish
bet69/139
Sana17.04.2022
Hajmi3,92 Mb.
#559109
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   139
Bog'liq
Таълимда ракамли технологиялар

Ijtimoiy xatcho‘plar
– foydalanuvchilar veb-sahifalarning xatcho‘plarini 
almashish, yaratish, qidirish va boshqarish usuli. 
O‘qituvchilar va talabalar birgalikda kutubxonani o‘rganish va havolalar
saytlarni to‘plash va shu tariqa kutubxona havolalari to‘plamini yaratish 
imkoniyatiga ega. 
Birgalikda taqvimlar,
bu erda sanalarni rejalashtirish va bo‘lish mumkin. 
O‘qituvchi darslar jadvalini tuzish va tashkiliy sanalarni bo‘lishish 
qobiliyatiga ega, mashg‘ulot jadvallari orqali mashg‘ulotlar jadvalini tashkil qila 
oladi, dars jadvalini o‘zgartirish uchun jadval almashishi mumkin. 


109 
Pandemiya paytida, ko‘plab mamlakatlar karantinga kirganda, o‘quv 
jarayonida ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish keskin oshdi. Garchi onlayn ta’lim 
jonli muloqot o‘rnini bosmasa ham, biz ta’lim va o‘qish jarayonida ijtimoiy 
tarmoqlardan qo‘shimcha imkoniyat sifatida foydalanishni o‘rgandik, bu esa o‘z 
navbatida o‘quvchilarning o‘qishga qiziqishini oshirishga yordam beradi.
Savol va topshiriqlar: 
1. Ijtimoiy tarmoq yaratish haqida hikoya qiling. 
2. Ommabop ijtimoiy tarmoqlarni sanab bering. 
3. Ta’limda ijtimoiy tarmoqlardan foydalanishning afzalliklari va 
kamchiliklari. 
 
3.5. Ommaviy ochiq onlayn kurslar (Massive online open kourse (MOOC)). 
Ommaviy ochiq online kurslar tushunchasi. OOOK klassifikasiyasi. Mustaqil
ta’limni tashkil etishda OOOK kurslaridan foydalanish. 
Onlayn o‘qitish turlari (ma'ruzalar, seminarlar, video kurslar, onlayn kurslar, 
treninglar)- farqi nimada?
 
Masofadan o‘qitish masofaviy o‘qitish deb ataladi. 
O‘qituvchi va talaba bir-biri bilan Internet orqali muloqot qilishadi. Bu o`qitish 
metodining maqsadi yuzma-yuz o`qitish metodikasi va vazifalaridir. 
Masofadan o‘qitish masofaviy o‘qitish deb ataladi. O‘qituvchi va talaba bir-
biri bilan Internet orqali muloqot qilishadi. Bu o`qitish metodining maqsadi yuzma-
yuz o`qitish metodikasi va vazifalaridir. 
Zamonaviy axborot uzatish vositalari foydalanuvchining o‘qituvchi bilan va 
ishtirokchilarning o‘zlari bilan muloqotini osonlashtiradi va bularning barchasi 
ta’lim muassasasiga borish uchun qo‘shimcha xarajatlar va vaqt talab qilmaydi. 
Ishtirokchilar soni cheklanmagan bo‘lishi mumkin. Bularning barchasi 
moslashuvchanlik va masofadan mustaqillikka hissa qo‘shadi. 
Xulosa qilish mumkinki, agar kishi mustaqil ravishda malaka oshirish 
kurslarini o‘tashga yangi bilim yoki ko‘nikmalarni egallashga va hatto masofadan 


110 
turib oliy ma’lumot olishga qaror qilgan bo‘lsa, Internetning ta’lim texnologiyalari 
asosan bugungi kunda buni amalga oshirishga imkon beradi. 

Download 3,92 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   139




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish