Таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «SWOT» АНАЛИЗА В ПРЕПОДАВАНИИ 
ПРЕДМЕТА ОБЩЕЙ ГИГИЕНЫ 
Хасанова М.И. 
Ташкентский педиатрический медицинский институт 
Кафедра Общественного здоровья и управления здравоохранением 
 
Актуальность
Современные педагогические технологии, которыми 
должен владеть педагог новой формации, с новым сознанием и мышлением, 
характеризуется переходом от учения как функция запоминания к учению 
как процессу развития позволяющего использовать усвоенное, ориентации на 
усредненного ученика к дифференцированным и индивидуализированным 
программам обучения. 
Цель и задачи
Анализ педагогической технологии обучения в 
преподавании медико-профилактических предметов. 
Методы исследования
Работа с литературными источниками и анализ 
данных с интернета. 
Обсуждение результатов
Современным методом обучения является 
метод который носит название – «swot»,что в переводе означает от 
английского «strength- сила, «weakness» - слабость, «opportunity» - 
возможность, «threat» - угроза. Для этого используют групповую и парную 
формы работы при выполнении которой обучающие свободно общаются, 
выполняют свою задачу. Обучающиеся организуются в группы по 3-4 
человек, который разбит на фрагменты. Каждый член группы находит 
материал по свей части. 
Педагогическая технология «swot», используемая на занятиях на 
примере по теме: Оценка адекватности индивидуального питания по меню 
раскладке. Сила - за счет пищевых продуктов восполняется потребности 
организма в пищевых веществ, происходит покрытие энергозатрат организма 
наблюдается 
благоприятное 
течение 
процессов 
ассимиляции 
и 
диссимиляции, слабость-это изменение характера питания (переедание или 
недоедание) приводит к развитию различных предпатологических и 
патологических изменений, ожирение, Квашиоркор, гиповитаминозы, 
авитаминозы, рахит, возможность - за счет рационального питания 
укрепляется и сохраняется здоровье, повышается неспецифическая 
резистентность 
и 
сопротивляемость 
организма, 
повышается 
работоспособность, оказывает влияние на физическое развитие детей и 
подростков а угроза - нарушение правил питания приводит к возникновению 
пищевых отравлений. 
Вывод.
В заключении нужно подчеркнут, при поиске и использование 

---

292 
более адекватное технологий обучения необходимо обратить внимание в 
первую очередь на их возможности в плане учета особенности предмета, 
индивидуальных способностей, развития интеллектуальных и творческих 
способностей обучающихся.