Таълим вазирлиги бухоро давлат университети

 
№14 Мавзу: Nemis тили дарси. 
Режа: 
1.
Nemis тили дарсининг махусус хусусиятлари. 
2.
Nemis тили дарс тизими, типлари, турлари. 
3.
Nemisтили дарсининг тузилиши, конспекти. 
4.
Ҳозирги даврда nemis тили дарсига бўлган талаблар. 
Методик адабиётларда nemis тили дарси мажбурий курсини амалга ошириш шакли деб 
қаралади.
Дарс: 1) аниқ бир мақсад вазифага эришишни кўзда тутади.
2) Ўзининг ҳар бир босқичлари учун топшириқларни белгилайди; 
3) Ўқиладиган, бажариладиган машқларни чегаралаш; 
4) Амалий таълимий, тарбиявий, ривожлантирувчи мақсадларни амалга ошириш; 
5) Нутқни ўргатиш, ривожлантириш, коммуникатив йўналишда бўлиш; 
6) Ҳар бир босқич бир-бирини тўлдириши, мантиқан методик тўғри кетма-кетликда бўлиши зарур. 
Nemis тили дарсининг ўзига хос махсус хусусиятлари мавжуд: 
1)
Nemis тили дарсининг вазифаси ва мазмуни асосини нутқ фаолиятига, нутққа ўргатишни ташкил 
қилишга қаратилган; 
2)
Nemis тили дарсининг аралаш бўлиши, яъни талаффузни ўргатиш, грамматика ва лексикани 
ўргатиш билан бирга ёки гапиришни ўргатиш ҳам аралаш олиб борилиши; 
3)
Кўргазмали қуроллар ҳамда техник воситалардан кенг фойдаланиш; 
4)
Ўқитувчининг нутқи кўргазмалилик ўрнини босиш воситасини ўйнаши. 
Кундалик дарс режасининг мазмуни дарсда шаклланадиган ва ривожлантирадиган кўникма – 
малакаларга, ўргатиладиган тил материалларига қараб ўзгаради. 
Унда ҳар бир қилинадиган иш методик мантиқий кетма-кетликда тузилади. Ўқитувчи буларни 
ҳисобга олиш зарур. 
Инглиз тили дарсини ўқитувчи 2 хил ташкил этиш мумкин.
1.
Ўқитувчи дарсни олиб бориш, янги материални баён қилиш, ўқувчилар тинглаб, ўқитувчи 
айтганини бажариб борилишлари керак. 
2.
Ўқувчилар ўзлари мустақил ўқитувчи раҳбарлигида ва ёрдамида материални нутқни 
ўрганадилар.
Методистлар инглиз тили дарси жараёнини 3 босқичга бўладилар: 
1-босқич: Янги материални тушунтириш, ўзлаштириш, мустаҳкамлаш. 
2-босқич: Материални тўла эгаллагалликни, ўзлаштирганлигини текшириш. 
3-босқич: Мавзу бўйича материални хулоса қилиш, тизимлаштириш.