Таълим вазирлиги а.ҚОдирий номидаги жиззах давлат педагогика

разделе 
“Введение” 
государственного 
образовательного 
стандарта начального 
образования 
“начальный 
образовательный процесс процесс логического мышления ребенка процесс 
формирования у ребенка способности логически мыслить, умственного 
развития, мировоззрения, коммуникативной грамотности и самосознания, 
быть физически здоровым, чувствовать красоту материального бытия, 
прививать и чтить национальные традиции, учить их соблюдению.”[2.3] 
Начальное образование является главным звеном образования, в 
процессе которого необходимо уделять особое внимание всестороннему 
совершенному формированию личности учащегося. Ответственность 
учителей начальных классов в этом велика. Современный педагог может 
целенаправленно использовать педагогические технологии на уроке, 

---

9 
формируя творческий потенциал учащихся в процессе обучения, прививая 
интерес к учебе и уверенность в себе. 
За последние годы в повышении качества начального образования 
эффективно используются современные педагогические технологии, 
информационно-коммуникационные средства. 
Для успешной организации начального образования каждому 
учителю начальных классов необходимо обладать педагогическими 
навыками. Творчество всегда будет спутником учителя. Мастерство 
учителя, предъявляемые к нему требования и вовлеченность в 
педагогическую деятельность, организация учебно-воспитательного 
процесса на основе педагогических технологий являются факторами 
достижения высоких результатов. 
Неоценимо значение педагогических технологий в глубоком и 
основательном овладении воспитанниками вышеуказанными знаниями. 
Передовые технологии помогают повысить эффективность урока, сделать 
его интересным, заложить основу для того, чтобы учащиеся легко, без 
лишнего напряжения, усваивали темы. 
Система образования, для формирования личности, на основе 
требований государственного стандарта, а также для развития кадров 
мирового уровня образования, прежде всего, требует всестороннего 
совершенствования личности учителей, тренеров. Особенно велика 
ответственность учителя начальных классов, именно он является тем 
человеком, который закладывает фундамент основ системы общего 
образования. Все добрые дела, руководство ребенком к добру во многом 
зависят 
от 
педагогического 
мастерства 
педагога.Педагогическая 
технология направлена на правильную направленность деятельности 
ребенка, прежде всего на охрану его здоровья, составление планов 
практического подхода к формированию в нем видовых качеств, 
концентрацию в этих планах средств, побуждающих ребенка к 
жизнерадостности, находчивости, стремлению к жизнерадостности, 
продуктивности, развитию умения правильно соревноваться или 
гипотетически рассуждать, развитию творческого мышления и т.д., 
обеспечивает 
устойчивое 
развитие 
комплекса теоретических 
и 
практических работ, способствующих становлению предпринимателя. 
В «Национальной программе подготовки кадров» в качестве одной 
из основных задач общего среднего образования подчеркивается создание 
передовых педагогических технологий образования, современных учебно-
методических комплексов. 
Но проблема заключается в том, что литература по педагогическим 
технологиям для учителей начальных классов издается в недостаточном 
количестве или вообще отсутствует по некоторым предметам, а по тем, 
которые трудно понять и применить для учителей. 
Одной из проблем является нехватка наглядных пособий по 
педагогическим технологиям. 

---

10 
Еще одна проблема с включением в учебный процесс элементов 
педагогической технологии-в классах некоторых школ количество 
учащихся очень велико (36-40). 
Особенно часто такое можно встретить в школах, расположенных в 
городских и районных центрах. В результате ученики таких классов не 
могут быть разделены на небольшие группы (по 4-5 человек), что тоже не 
дает никакого эффекта, так как в течение часа учитель не успевает 
услышать представителей всех групп. Желательно, чтобы в каждом классе 
было 28-30 учеников, чтобы исключить это обстоятельство. 
Подводя итог, можно сказать, что организация уроков с 
использованием педагогических технологий повышает уровень знаний 
учащихся и дает возможность целенаправленно использовать учебный 
процесс. В то же время он служит фактором повышения 
заинтересованности младших школьников в получении образования. 
Литературы: 
1.Мирзиёев Ш.М.
«Новый Узбекистан с великим будущим» Т: Узбекистан; 
2020., с.188. 
2.
Государственного образовательного стандарты. Т: Узбекистан; 2016., 
с.56.