Ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti

108

O’quv vaqti 2 soat	Talabalar soni 80- 90
O’quv mashg’ulotining shakli	Axborot, visual ma’ruza
Ma’ro’za mashg’ulotini rejasi.	Falsafada ong va ruhiyat muammosi. Inson ongining tabiiy-ijtimoiy jihatlari. Ong va in’ikos Iroda. 0’zini-o’zi anglash. Ong va til. Ong va xotira. Ong, axborot va bashorat. Ijtimoiy va individual ong Bilim va bilish falsafiy tahlil mavzui sifatida. Bilish obyekti va subyekti. Inson bilishining asosiy bosqichlari. Hissiy va aqliy bilish. Ilmiy bilishning mohiyati, usullari va shakllari. Falsafada haqiqat tushunchasi. Mutlaq, nisbiy va sarob haqiqatlar.
O’quv mashg’uloti maqsadi: Talabalarga falsafada Harakat va rivojlanish, Makon va vaqt muammosi haqida tushuncha berish.
Pedagogik vazifalar: Mavzuning tub mohiyatidan kelib shiqqan holda, ma’ro’zani muayyan qismlarga bo’lish, har bir qismni o’zaro mantiqiy bog’liqlikni ta’minlash, oshib berish, tushuntirish, shakllantirish.	O’quv faoliyatining natijalari: Talaba:Harakat va harakatsizlikning o’zaro nisbati. Harakat tiplari.Harakat shakllari.Makon va vaqtning o’zaro nisbati.Makon va vaqt haqidagi zamonaviy konstepstiyalar.Hozirgi zamon fanida Makon va vaqt muammosi haqida tushunchaga ega bo’ladi, mazmunini yorita oladi, tavsiflaydi
Ta’lim usullari	Ma’ro’za, muloqot, aqliy hujum,insert
O’quv faoliyatining tashkil qilish shakllari.	Jamoa, guruhlarda ishlash.
Ta’lim vositalari.	Ma’ro’za matni, auditoriya doskasi, darslik, ko’rgazmali qurollar.
Monitoring va baholash	Og’zaki so’rov: Tezkor so’rov.