Ta‘lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi” fanidan yozgan kurs ishi mavzu: O‘qish darslarida asar qahramonlariga tavsif berishga o‘rgatish metodikasi kurs ishi rahbari

Laylakni qo’yib

yuyboradi


Kecha-yu kunduz

mehnat qiladi

Ovchilik bilan kun

ko’radi

Laylak bergan

sovg’alarni oshnasiga

ishonib topshiradi

Bu usul orqali o‘quvchilar ertak qahramonlaridan qaysi biri yaxshi, qaysisi

yomon ekanligini bilib oladilar.

“Oltin tarvuz” ertagidagi salbiy va ijobiy qahramonlarning xattiharakatlaridan

kelib chiqqan natijalarni ko‘rish uchun “klaster” usulidan

foydalanamiz:

Jazolandi

Arilarga
talandi

Taqdirlandi

Boyib ketdi

Ochko’z

Hasadgo’y

Zo’ravon

Sofdil

Mehribon

Bag‘rikeng

Mehnatkash

Sodda

boy

dehqon

Ertak qahramonlari

Ushbu sxemadan o‘quvchilar ijobiy, ya’ni yaxshi qahramonning

taqdirlanishi va salbiy, ya’ni yomon qahramonning jazolanganligin yaqqol ko‘rib

Ushbu sxemadan o‘quvchilar ijobiy, ya’ni yaxshi qahramonning

taqdirlanishi va salbiy, ya’ni yomon qahramonning jazolanganligin yaqqol ko‘rib

olishlari mumkin.