Ta’lim tizimida pedagogik texnologiyalarning ahamiyati. Musiqa darslarida innovatsion yondashuv

Bolalar musiqa maktabida solfedjio darsning taxminiy rejasi: - 45 minut.
3-4 minut – davomatni tekshirish;
10 minut – ovozni sozlash, uy vazifasini tekshirish, qaytarish.
8-10 munut - yangi mavzu
8-10 minut – diktant.
10 minut – notadan kuylash
5 minut – uy vazifasini berish
Solfedjio fanidan uy vazifasini berish juda zururdir. Bunda quyidagi talablarga rioya qilish kerak:

1. 
   Vazifa o‘quvchilarning qobiliyatiga mos bo‘lishi kerak, ya’ni juda qiyin bo‘lmasligi kerak.
   
2. 
   Vazifada aniqlik bo‘lishi kerak, ya’ni berilgan vazifaning maqsadlari va bajarish yo‘llari belgilangan bo‘lishi lozim.
   
3. 
   Vazifaning xajmi ko‘payib ketmasligi kerak.
   

Uy vazafalari quydagicha bo‘lishi mumkin:

1. 
   Intonatsion mashqlar
   
2. 
   Solfedjio darsliklaridan mashqlar; sinfda o‘tilgan nomerlarni mustaxkamlash yoki yangi nomerlarni kuylash.
   
3. 
   O‘tilgan nomerni transpozitsiya qilish
   
4. 
   O‘tilgan nomerni boshqa tonallikda topib chalish va kuylash.
   
5. 
   Mustaqil diktant yozish, ya’ni tanish kuyni notaga olish
   
6. 
   Yozma vazifalar: interval akkordlar tuzish.
   

So‘rov turlari quydagicha bo‘lishi mumkin:

1. 
   Frontal so‘rov
   
2. 
   Mavzu bo‘yicha to‘liq so‘rov.
   
3. 
   Uy vazifasi bo‘yicha so‘rov.
   
4. 
   Nazorat darsi (yozma yoki og‘zaki) ; B.M.M da chorakning oxirida o‘tkaziladi va albatta baxolanadi.
   

Umumulashtirib aytganda solfedjio mashg‘ulotlariga quydagi talablar qo‘yiladi:

1. 
   Darsning tuzilishida aniq izchillik bo‘lishi kerak.
   
2. 
   Qo‘yilgan vazifalarda va mavzuni tushuntirishda aniklik bo‘lishi kerak.
   
3. 
   Dars davomida yakka va gurux bilan ishlash uslublari birga qo‘llanishi kerak.
   
4. 
   Sinfdagi va uy vazifalari aniq tashkillanishi kerak.
   
5. 
   Bajarilgan vazifalar sifatli bo‘lishi kerak.
   
6. 
   Darsga o‘qituvchi xam o‘quvchi xam ijodiy yondoshishi kerak.