Ta’lim menejmenti o’ q u V – uslubiymajmu a

Umumiy jami: 68 soat

“Ta'lim menejmenti” fanini o‘rganish davomida mashg‘ulotlar paytida interfaol metodlar (“Aqliy hujum”, “Venn diagrammasi”, “T-chizma”, “Erkin yozish”, “Bir-biridan so‘rash”) qo‘llaniladi. Bundan tashqari darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari, ma’lumotnomalar, pedagogik ensiklopediyalar va lug‘atlar, ma’ruza matnlari, tarqatma materiallaridan foydalaniladi.


5. “Ta'lim menejmenti” kursi uchun mustaqil ta’lim topshiriqlari bo‘yicha tavsiyalar.

	№	Mustaqil ta’lim mavzulari			Ajratilgan soat
	5-semestr
		Ta’limda menejmentning paydo bo‘lishi va rivojlanish tarixi. Sharq mutafakkirlari (Al-Xorazmiy, Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali Ibn Sino, Alisher Navoiy va boshqalar)ning jamiyatda ta’limni tashkil etish va boshqarishga oid qarashlari			2
		Ta'lim muassasasini boshqarish modeli			2
		Ta’limda menejment fanining asosiy kategoriyalari va tushunchalari (boshqaruv, uzluksiz ta’lim tizimi, malaka oshirish va qayta tayyorlash, menedjer, boshqaruv funksiyalari, strategik reja).			2
		Ta’limda menejment fanining tuzilishi. Uning falsafa, pedagogika, siyosatshunoslik, sotsiologiya, psixologiya, fiziologiya, meditsina va boshqa fanlar bilan aloqasi			2
		Ta’limni boshqarish muammolarini pedagogik tadqiq qilishning mazmuni, tashkil etilishi va metodlari			2
		Ta’limni boshqarishnin asosiy konsepsiyalari (ta’lim boshqaruvini rivojlantirishning ijtimoiy-madaniy shartlari; ta’limni boshqarishning ijtimoiy samaralari; ta’lim sifati va uni baholash texnologiyalari)			2
		Ta’limda menejment fanining nazariy tadqiqot metodlari. Qiyosiy-tarixiy tahlil, qiyosiy taqqoslash, umumlashtirish, modellashtirish va boshqalar			2
		Ta’limni tashkil etish va boshqarishda menejment funksiyasi. Rejalashtirish va strategik rejalashtirish			2
		Ta’lim muassasasi rahbari-lideri. Rahbarlikni balanslash			2
		“Zamonaviy maktab” faoliyatini tashkil etish			2
		Ta’limni tashkil etish va boshqarish jaaryonidagi nizolar, ularning kelib chiqish sabablari va turlari			2
		Ta’limni tashkil etish va boshqarishda axborot va kommunikatsiya			2
		Pedagoglarn kasbiy kompetentligini oshirish yo‘llari			2
		Ta'lim muassasasida metodik ishlarni tashkil etishining asosiy shakllari.			2
		Innovatsiya ta'lim muassasasi menejmenti samaradorligining muhim sharti. Ta'lim muassasasi innovatsion faoliyatini tahlil etish mezonlari.			2
		Ta'lim sohasidagi marketing – mutaxassis kadrlar tayyorlashga bo‘lgan talab va ehtiyojni qondirishga qaratilgan faoliyat.			2
		Ta'lim xizmatlari marketingi turlari. Ta'lim xizmatlari marketingi strategiyasi, uning bosqichlari.			2
		Ta'lim xizmatlari bozorini egallashning mohiyati. Ta'lim xizmatlari bozorini rivojlantirish mazmuni.			2
		O‘zbekistonda ta'lim xizmatlari sohasini boshqarishning o‘ziga xosliklari.			2
		Ta'lim menejmenti ijtimoiy boshqaruv turi sifatida.			2
	Jami - 40 soat
6-semestr
			Jahon mamlakatlaridagi zamonaviy-ijtimoiy bilimlar tizimida ta’limda menejment fani va uning asosiy yo‘nalishlari	2
			AQSh va Angliya ta’limida menejmentni tashkil etishning mazmuni hamda taraqqiyoti	2
			Yaponiya va Janubiy Koreya ta’limida menejmentni tashkil etishning mazmuni hamda taraqqiyoti	2
			Ta'lim muassasasi rahbar xodimlarining vazifalari, huquq va majburiyatlari.	2
			Ta'lim muassasasi ichki boshqaruvida pedagogik tahlil. Maqsad qo‘yish va rejalashtirish ta'lim muassasasi menejmentining vazifasi sifatida.	2
			Ta'lim muassasasi menejmentida tashkil etish vazifasi. Ta'lim muassasasi ichki nazorati.	2
			Ta’lim sifatini boshqarish	2
			Ta'lim tizimidagi boshqaruv faoliyatining o‘ziga xosliklari.	2
			Ta'lim menejmentiga doir nazariyalarning rivojlanishi.	2
			Ta'limda menejmentning qonuniyatlari va asosiy tamoyillari.	2
			Ta'lim menejmentining asosiy funksiyalari.	2
			Ta'lim muassasalarini boshqarishning huquqiy asoslari.	2
			Ta'lim muassasalarida ish yuritish.	2
			Pedagogik tizimlarni boshqarish metodlari.	2
			Ta'lim tizimini boshqarish organlari.	2
			Personalni boshqarish asoslari.	2
			Ta'lim muassasalarida ta'lim xizmatlarini tashkil etish yo‘nalishlari va turlari.	2
			Ta'lim tizimini moliyalash mazmuni.	2
Jami - 36 soat
Umumiy jami: – 76 soat

Mustaqil ta’lim mazmuni ma’ruza va seminar mashg‘ulotlari mavzulari asosida shakllantiriladi. Biroq mustaqil ta’lim ko‘proq ma’ruza va seminar mashg‘ulotlarida o‘rganilmagan masalalarni o‘z ichiga oladi. Mustaqil ta’lim asosida o‘qib-o‘rganilgan masalalar fan bo‘yicha oraliq va yakuniy nazorat ishlari savollarida o‘z aksini topadi.


Fan bo‘yicha kurs ishi. Ushbu fan bo`yicha kurs ishi rejalashtirilmagan.

6. 
   “Ta'lim menejmenti” fani bo‘yicha oraliq nazorat savollari
   

1. 
   Rahbar va vaqt. “Time management”.
   
2. 
   Ta'lim muassasasini boshqarish modeli
   
3. 
   Ta'lim muassasasi ichki boshqaruvida pedagogik tahlil. Pedagogik jarayonni tizimli tahlil qilish . SWOT-taxlil
   
4. 
   Ta'lim muassasasi faoliyatini strategik rejalashtirish. Strategik menedjment. (SMART)
   
5. 
   Ta'lim muassasalari faoliyati samaradorligini aniqlashning zamonaviy texnologiyasi
   
6. 
   (TALIS)
   
7. 
   O‘quv-tarbiya jaraenini xavfsizligini ta'minlash (Sanitariya qoida va me'yorlari talablarini bajarish masalalari)
   
8. 
   Ta'lim muassasalarida ish yuritishni tashkil qilish va ijro intizomini mustahkamlash
   
9. 
   Korporativ menedjmenti (maktabda hamkorlik masalalari)
   
10. 
    Ta'lim sifati menejmenti. “Quality Management”, “Quality control”
    
11. 
    “Zamonaviy maktab” faoliyatini tashkil etish
    
12. 
    Boshqaruv jarayonida nodavlat va notijorat tashkilotlar bilan aloqalarni yo‘lga qo‘yish mexanizmi.
    
13. 
    Ta'lim muassasasi xodimlarining malakasini oshirish shakllari hamda ularni attestatsiyadan o‘tkazish
    
14. 
    Pedagoglarn kasbiy kompetentligini oshirish yo‘llari
    
15. 
    Ta'lim muassasasida metodik ishlarni tashkil etishining asosiy shakllari.
    
16. 
    Innovatsiya ta'lim muassasasi menejmenti samaradorligining muhim sharti. Ta'lim muassasasi innovatsion faoliyatini tahlil etish mezonlari.
    
17. 
    Ta'lim sohasidagi marketing – mutaxassis kadrlar tayyorlashga bo‘lgan talab va ehtiyojni qondirishga qaratilgan faoliyat.
    
18. 
    Ta'lim xizmatlari marketingi turlari. Ta'lim xizmatlari marketingi strategiyasi, uning bosqichlari.
    
19. 
    Ta'lim xizmatlari bozorini egallashning mohiyati. Ta'lim xizmatlari bozorini rivojlantirish mazmuni.
    
20. 
    O‘zbekistonda ta'lim xizmatlari sohasini boshqarishning o‘ziga xosliklari.
    
21. 
    Ta'lim menejmenti ijtimoiy boshqaruv turi sifatida.
    
22. 
    Ta'lim tizimidagi boshqaruv faoliyatining o‘ziga xosliklari.
    
23. 
    Ta'lim menejmentiga doir nazariyalarning rivojlanishi.
    
24. 
    Ta'limda menejmentning qonuniyatlari va asosiy tamoyillari.
    
25. 
    Ta'lim menejmentining asosiy funksiyalari.
    
26. 
    Ta'lim muassasalarini boshqarishning huquqiy asoslari.
    
27. 
    Ta'lim muassasalarida ish yuritish.
    
28. 
    Pedagogik tizimlarni boshqarish metodlari.
    
29. 
    Ta'lim tizimini boshqarish organlari.
    
30. 
    Personalni boshqarish asoslari.
    
31. 
    Ta'lim tizimini moliyalash mazmuni.