“TA`lim asoslari” fanidan mustaqil bajarish uchun mavzular maxsus sirtqi bo`lim 1-kurs talabalari uchun

 
5-
 
Innovatsion faoliyat -
pedagogik jamoani harakatga keltiruvchi, olg‘a boshlovchi, taraqqiy 
ettiruvchi kuchdir 
 
(1-TOPSHIRIQ
mavzu matnini yoritish
- 5- ball) 
 
5-Mavzu: O‘QITUVCHINING INNOVATSION FAOLIYATI, NAMOYON BO‘LISHI VA 
TUZILMASI 
 
(2-TOPSHIRIQ
mavzuga reja tuzish
- 2- ball) 
 
REJA
: 
1. O‘qituvchini innovatsion faoliyatning o‘ziga xos xususiyatlari. 
2. O‘qituvchining innovatsion faoliyatni shakllantirish shartlari. 
 
 (3-TOPSHIRIQ
mavzuga annotatsiya yozish 
- 3- ball) 
 
ANNOTASIYA 
“Innovatsiya”
tushunchasi lotin tilidan olingan bo‘lib (in-ga, novus-yangi), ya’ni tarjimasi 
“yangilanish”, “o‘zlashtirish”, “qandaydir yangilikni kiritish”, “yangini joriy qilish”, “yangilik 
kiritish”. O‘z navbatida “yangi” so‘zi ushbu tushunchaning asosiy yadrosini tashkil etadi. 
“Innovatsiya” tushunchasi doimo bir xil ma’noda ta’riflanmaydi, ko‘p hollarda u “yangilik 
kiritish” tushunchasi sifatida ko‘rib chiqiladi. 
Innovatsion faoliyatning 
maqsadi –
birinchidan, kutilgan natijaga erishish vaq-tini aniqlash, 
ikkinchidan, belgilangan muddatda uni qo‘lga kiritish imkoniyatlari, uchinchidan, maqsadga 
erishishdagi sub’ektining yo‘nalganliligi, to‘rtinchidan, olingan natijani kutilayotgan bilan 
taqqoslash imkonini beruvchi yangilikning ta’lim jarayo-nining innovatsiyalanayotgan qismini 
o‘zgartirishga qaratilishidir.

---

Innovatsion faoliyatning 
vazifasi 
– kutilgan natijaga imkon beruvchi ta’lim jarayonining 
innovatsiyalanayotgan qismining avvalgi va uni o‘zgartirishga qaratilgan yangi modelining 
holatini o‘zida aks ettirishidadir. 
Innovatsion faoliyat