Тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий методик маркази

 
 
 
? 
НАЗОРАТ УЧУН САВОЛ ВА ТОПШИРИҚЛАР

---

97 
АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ 
1.
Муслимов Н.А., Уразова М.Б. Проективная деятельность будущего 
учителя. Учеб.пособие. – Т.: GrandPaper, 2011. – 92 с. 
2.
Йулдошев Ж.Г., Усмонов С.А. Педагогик технология асослари. – Т.: 
2011. 
3.
Педагогические технологии. Учебное пособие. Т.П.Сальникова – 
М.:ТЦ Сфера, 2005. 
4.
Ходжаев Б., Уразова М. Умумий педагогика. – Т.: ТДПУ, 2015. 
5.
Neil Selwyn. Education and Technology: Key Issues and Debates. – 
Continuum, Australia, 2011.
6.
Terhart E. Teacher education in Germany. – Bucharest : UNESCO-CEPES, 
2003. 
 

---

98 
Keywords and concepts: 
 
Лойиҳа муаммоли 
таълимнинг самарали методи 
сифатида 
3-МАВЗУ: ЎҚУВ ЛОЙИҲАСИ: ИМКОНИЯТЛАРИ ВА 
АФЗАЛЛИКЛАРИ 
 
РЕЖА:
1.
Лойиҳа муаммоли таълимнинг самарали методи сифатида.
2.
Ўқув лойиҳасининг турлари ва функциялари.
3.
Талабаларнинг лойиҳалаш фаолияти.
4.
Ўқув лойиҳасини амалга ошириш босқичлари. 
Preparation for inventions; work on the 
invention; implementation of the invention, 
the result goals, each of which is characterized by methods of design ideas; technical 
solutions; selection of design solutions; new approaches to solutions; protection of 
new technical solutions. 
Ўқув лойиҳаси – бу ўрганилган мавзу ёки 
бўлимни яна-да, чуқурроқ ўрганишга 
йўналтирилган, 
таълим 
жараёнига 
тажриба, фаолият асосида ёндашувга имкон берувчи, тадқиқотчилик ва 
изланишга доир методлардан фойдаланишни талиб этувчи таълимни ташкил 
этиш шакли. 
Лойиҳа (design - дизайн) – баъзи мураккаб ишланмаларни яратиш бўйича 
ҳужжатлар йиғиндиси. Лойиҳа (projekt) тушунчаси кенгроқ маънода маълум 
натижа (лойиҳанинг беқиёс маҳсули)га эга мақсадли фаолиятни ташкил этиш 
учун бирор-бир ташкилий шаклни белгилаш учун фойдаланилади.