Tabiiy fanlari fakulteti

Tadqiqotning maqsadi. Talabalarni ovqat hazm qilishdagi kasalliklarini oldini olish maqsadida avvalom bor o’quvchi va talabalarga ovqatlanish rasionini to’g’ri yo’lga qo’yish, gigiena va ekalogiyaga aloxida e’tibor berishini talab qilishimiz kerak.
Bu mavzuni sog’liqni saqlash va ilmiy amaliy konferensiyalarda ma’ruza matni sifatida foydalanish mumkin. Ilmiy ish yangiliklari, kasb – hunar kollejlari va oliy o’quv yurtlarida qo’shimcha ma’lumot sifatida foydalanish va tibbiy chora tadbirlari davomida shifokorlar amaliyotida qo’llash mumkin
Tadqiqotning vazifasi.
Mavzu yuzasidan olingan natijalarni izohlash. Biologiyani o’qitish metodikasiga oid metodik qo’llanmalarni o’rganish va taxlil qilish.
Ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalarni qo’llashga oid adabiyotlarni o’rganish va taxlil qilish.
Talabalar turargohlarida o’zlariga e’tiborli bo’lib to’g’ri ovqatlanishga rioya ilishlarini singdirish.
Tajriba – sinov ishlarini tashkil etish va o’tkazish.
Tajriba – sinov natijalarini tahlil qilish.
Tadqiqotning oby’ekti. Talabalar turargohlarida va dars jarayonlarida talabalar bilan so’rovnomalar o’tkazish.
Tadqiqotning predmeti.o’qitish metodikasining mazmuni, mohiyati, vositalari orqali talabalarni bilim faoliyatini tashkil etish.
Mavzuning asosiy muammosi. Talabalarni o’qish bilan bo’lib vaqtida ovqatlanmasliklari, ovqatlanish ratsionlariga rioya qilmasliklari sababli ovqatlanish bilan va ovqat hazm qilish bilan bog’liq har qanday kasalliklarga chalinishlari.
Ushbu muammoni muvaffaqiyatli hal etish omillari quyidagilar:
Odam va uning salomatligi darsining “Odam ovqat hazm qilish sitemasi” mavzusida pedagogik texnologiyalardan foydalanish imkonini beradigan Respublikadagi mavjud ta’limning ta’limiy modellashtirilgan nazorat dasturlari va zamonaviy texnologiyalarni maxsuli bo’lgan darslarni tashkil etishga tegishli o’zgarishlar berish;
Dars va talabalarning mustaqil taxsili davomida pedagogik texnologiyalardan foydalanishda o’quvchilarni bilim faoliyatini tashkil etish yo’llarini ishlab chiqish;.