T oshkent axborot texnologiyalari universiteti

 Jami: 72 soat 
 
 
 

---

O’QUV-USLUBIY MAJMUA FIZIKA 
––––––––––––––––––––––––––––––{ 41 }–––––––––––––––––––––––––––––– 
Laboratoriya mashg’ulotlarning tavsiya etiladigan mavzulari 
 
1. Kirish darsi. Xatoliklar nazariyasi 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli 
ta’lim. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q11. 
2. Kinematika va dinamika qonunlarini Atvud mashinasida o’rganish 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, 
shaxsga yo’naltirilgan ta’lim. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q11. 

3. Qattiq jismlarning inersiya momentini dinamik usulda aniqlashG’ 

Qattiq jismlarning inersiya momentini dinamik usulda aniqlash (virtual 
laboratoriya).
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli 
ta’lim, aqliy hujum, keys-stadi, pinbord, paradokslar. 
Adabiyotlar: A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q11. 
 
4. 
Mexanikada 
saqlanish 
qonunlarini 
o’rganishG’Sharlarning 
to’qnashishini o’rganish (virtual laboratoriya) 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli 
ta’lim, keys-stadi, pinbord, paradokslar. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q11. 
 
5. Elektrostatik maydonda potensial taqsimotini o’rganish G’ 
Zaryadlangan zarraning el.maydonida xarakati (virtual.lab.). 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli 
ta’lim, keys-stadi, pinbord, aqliy hujum, paradokslar. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q11. 
6. O’tkazgich qarshiliklarini Uitson ko’prigi yordamida o’lchash.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli 
ta’lim, aqliy hujum, keys-stadi, pinbord, paradokslar. 
Adabiyotlar: A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q11. 
7. Amper kuchini va magnit maydon induksiyasini aniqlash 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli 
ta’lim, aqliy hujum, keys-stadi, pinbord, paradokslar
. 
Adabiyotlar: A2; A3; A4; A5; A6; Q8; Q9; Q10; Q11. 

---