T k 1Kommunikativ

4.Mustahkamlash- 5 daqiqa
Moddalarning davriy aylanishiga oid savol javob.
5.Uyga vazifa – 1 daqiqa
O`tilgan mavzular bo`yicha takrorlash
6.Baholash- 2 daqiqa
O`.I.B.D.O` _______ Karimova.N M.B.rahbari________ Toshpulatova.S O`qituvchi Is`hoqov

Sana: Sinf: 11-^{a __________________} 11-^{b _________________}
64-Mavzu Hayvonlarning nafas olish organlari evolyutsiyasi
a) ta’limiy: O`quvchilarga evolyutsiya jarayonida anaerob nafas olishdan aerob nafas olishga o`tish,nafas olish a`zolarining takomillashib borishi mexanizmi haqida umumiy ma`lumotlar berish.
b) tarbiyaviy: o`quvchilarning tabiatdan oqilona foydalanishning asosiy maqsad va vazifalarini tushuntirish, ularda ekologik, geografik, iqtisodiy, axloqiy , ilmiy va huquqiy tarbiya berish.
v) rivojlantiruvchi: O`quvchilarning bir va ko`p hujayralilar va turli sistematik guruhlar nafas olish tuzilishidagi o`zgarishlar haqida ko`nikmasini i rivojlantirish.
T.K 3 O‘zini o‘zi rivojlantirish shaxsiy o‘quv maqsadlarini, zoologiya fanining mavzularini o‘rganishda, referat mavzusini tanlashda oldiga qo‘yilgan maqsadini ifoda eta olish;
Darsning turi:Aralash, fanlararo bog`lash, kichik guruhlarda ishlash
Darsning usuli: . mantiqiy fikrlash, hamkorlikda ishlash, fikr bayoni
Darsning jihozi: Darslik ,ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar,slayd, ilmiy ma`lumotlar
Darsning borishi (reja): 45 daqiqa
1.Tashkiliy qism: 3 daqiqa
Salomlashish, tozalikni aniqlash, davomatni aniqlash,darsga tayyorgarlik ko`rish
2. Uyga vazifani so`rab baholash: 12 daqiqa og`zaki so`rov, daftarni tekshirish, tarqatma materiallar
1. Hayvonlarning tana qoplamlari qanday funksiyalarni bajaradi?
2.Baliq va baqaning tana qoplamlarini taqqoslang
.3.. Kaltakesak, qush, sutemizuvchilarning tana qoplamlarini taqqoslang.
4.Qush, sutemizuvchilarning skeleti qanday bo‘limlardan tashkil topgan?