T arbi yad a pedagogik texnologiyalar



Download 3,57 Mb.
Pdf ko'rish
bet57/79
Sana01.05.2022
Hajmi3,57 Mb.
#601146
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   79
Bog'liq
75. Jismoniy tarbiyada pedagogik texnologiyalar

3-BOSQICH
Har bir tinglovchi o ‘z qog‘ozlarini to ‘latib bo'lgach, trener ularni 
kichik guruhlarga bo‘linishlarini iltimos qiladi yoki o ‘zi turli 
guruhlarga b o ‘ 1 ish usullaridan foydalangan holda tinglovchilarni 
kichik guruhlarga bo ‘lib yuboradi.
Trener har bir guruhga FSMU texnologiyasining 4 bosqichi 
yoziigan katta formatdagi qog‘ozlarni tarqatadi;
Trener kichik guruhlarga har birlari yozgan qog‘ozlardagi fikr va 
dalillarni katta form atda um um lashtirgan holda 4 bosqich b o ‘yicha 
yozishlarini tak lif etadi.
4-BOSQICH
Kichik guruhlarda avval har bir tinglovchi o ‘zi yozgan har bir 
bosqichdagi fikrlari bilan guruh a ’zolarini tanishtirib o ‘tadi. Guruh 
a ’zolarining barcha fikrlari o ‘rganilgach, kichik guruh a ’zolari ularni 
um um lashtirishga kirishadi;
Guruh a ’zolari FSMU ning 4-bosqichini har biri b o ‘yicha 
umumlashtirib, uni xim oya qilishga tayyorgarlik ko‘radilar;
Fikrlarni um um lashtirish vaqtida har bir tinglovchi o ‘z fikrlarini 
him oya etishi, isbotlashi mumkin.
5-BOSQICH
Kichik guruhlar um um lashtirilgan fikrlarini him oya qiladigan 
guruh vakili har bir bochqichni 'alohida o ‘qiydi (iloji boricha izoh 
berm agan holda). B a’zi boMimlarni isbotlashi, y a’ni guruhning aynan 
nima uchun shu fikrga kelganini aytib o ‘tishi mumkin.
6-BOSQICH
Trener m ashg‘ulotga yakun yasaydi, bildirilgan fikrlarga o ‘z 
munosabatini bildiradi;
108


Quyidagi savollar bilan tinglovchilarga m urojaat qiladi.
Ushbu trening yordam ida nimalarni bilib oldingiz va nim alarga 
o ‘rgandingiz?
Ushbu texnologiya o ‘quv jarayonida qo'llanilishi qanday sam ara 
berdi?
Ushbu texnologiyani q o ‘llanilishi, talabalarda qanday xislatlam i 
tarbiyalaydi, nim alarni shakllantiradi, ularning qanday fazilatlarini 
rivojlantiradi?
Ushbu texnologiyaning o ‘quv jarayonining qaysi bosqichida 
qoMlanilgani m a’qul va nim a uchun?
Ushbu texnologiyani dars jarayonida qo‘lianilishi talabalarga 
nim a beradi va nim aga o ‘rgatadi? 
.
Ushbu texnologiyani yana qanday tartibda yoki qanday shaklda 
o 'tkazish mumkin?
Ushbu treningda trenerning asosiy vazifasi nimadan iborat?
IZOH.
yuqorida keltirilgan savollar har bir treningning 
mazm uni, m aqsadidan kelib chiqib trener tom onidan tinglovchilarga 
yoki talaba-talabalarga berilishi mumkin.

Download 3,57 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   79




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish