T a'lim sifatini baholash bo ‘ yicha xalqaro tadqiqotlarni

Oʻquv dasturining maqsadi 
ta’lim olayotgan oʻqituvchi va oʻquvchi 
zamonaviy jamiyatda toʻlaqonli faoliyat yuritishi uchun zarur boʻlgan 
bilim va koʻnikmalarga ega boʻlishi, ya’ni inson faoliyati, aloqa va ijtimoiy 
munosabatlarning turli sohalarida keng koʻlamli vazifalarni hal qila olishiga 
qaratilgan. Ustuvor maqsadlarga erishishda Tayanch maktablari va ular orqali 
barcha umumta’lim muassasalariga uslubiy yordam koʻrsatishdan iborat.
Oʻquv dasturining vazifasi
oʻquv dasturida berilgan mavzular 
doirasida Tayanch maktablarida tashkil etiladigan seminar, trening va oʻquv 
mashgʻulotlarini samarali va tizimli tashkil etish hamda olingan bilimlar 
asosida ta’limning barcha darajalarida oʻquvchilarning oʻqish, matematik, 
tabiiy-ilmiy savodxonligi va kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga 
erishish. 
Oʻquv dasturi xalqaro PISA, PIRLS va TIMSS tadqiqotlarining mos 

---

7
yoʻnalishlari, ya’ni matematik savodxonlik, tabiiy-ilmiy savodxonlik, oʻqish 
savodxonligi, kreativ fikrlash hamda boshlangʻich sinflarda oʻqish savodxonligi 
yoʻnalishlari boʻyicha ma’lumotlarni oʻz ichiga oladi. Dasturdagi mavzular 
umumiydan xususiylik tamoyili asosida shakllantirilgan boʻlib, unda har 
bir yoʻnalish haqidagi umumiy ma’lumotlar, baholashning asosiy jihatlari, 
tadqiqotda baholanayotgan koʻnikma va kompetensiyalar, ularni rivojlantirish 
omillari haqidagi nazariy ma’lumotlar bilan birga, tadqiqotda foydalaniladigan 
savol va topshiriqlarning namunalari hamda ularni yechish koʻnikmalarini 
shakllantirishga qaratilgan. 
Oʻqish savodxonligi
– matnli ma’lumotni anglash va tushunish qobiliyati 
sifatida qaraladi, olingan bilimlar haqida mulohaza yuritish va maqsadlarga 
erishish uchun oʻqish bilan shugʻullanish, dunyoqarash va imkoniyatlarni 
kengaytirish, jamiyatda faol ishtirok etish va jamiyat bilan oʻzaro munosabat.