Surxondaryo viloyati

II. O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
“Aqliy hujum” usulidan foydalanib, o’tilgan mavzu so’raladi. Bunda o’qituvchi tomonidan har bir guruh vakillariga savollar ketma-ketlikda berib boriladi. Savollarga javob bera olmagan yoki javoblarda to’xtalishlar bo’lgan guruh “Harakat qil”, g’olib guruh esa “Rag’bat” kartochkasini qo’lga kiritadi. Savollar quyidagicha bo’lishi mumkin:

1. 
   Bobur she’riyati qanday janrlardan iborat?
   
2. 
   Bobur hayoti va ijodi haqida qanday ma’lumotlarni bilasiz?
   
3. 
   Bobur qalamiga mansub “Mubayyin al-zakot” asari qanday masalaga bag’ishlangan?
   
4. 
   Bobur kimning qaysi asarini tarjima qilgan?
   
5. 
   Boburdan bizgacha qanday devon yetib kelgan?
   

O’quvchilarning javoblari umumlashtirilib, faol guruh rag’batlantiriladi.