“steam va smart ta’lim texnologiyasi” faniga kirish

zamonaviy madaniyat, texnologik madaniyati, ishlab chiqarish madaniyatini;

texnologik ta’limda kompetentlikning ilmiy-nazariy asoslarini;

kompetentsiya, kompetentlik tushunchalarining mohiyati va ilmiy maktablar talqinini;

texnologik ta’lim o’qituvchilarining kompetentligini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlarini;

texnologik ta’lim o’qituvchilarining kompetentligini rivojlantirishning didaktik xususiyatlari haqida bilimga ega bo`lishi;

zamonaviy o’qituvchining texnologik madaniyatiga qo’yiladigan shaxsiy va kasbiy sifatlarni farqlash;

• zamonaviy o’qituvchining texnologik madaniyatiga qo’yiladigan shaxsiy va kasbiy sifatlarni farqlash;
• professional ta’limda tayanch kompetentsiyalar (soft skills) hamda maxsus kompetentsiyalar (hard skills)ni qo’llash;
• texnologik ta’limda kompetentsiyaviy yondashuvning xorijiy tajribalaridan foydalanish;
• texnologik ta’lim o’qituvchisining kompetentligini rivojlantirish tuzilmasini ishlab chiqish;
• texnologik ta’lim o’qituvchilarining kompetentligini rivojlanganligini baholash mezonlarini ishlab chiqish malakalariga ega bo‘lishi;
• modulli-kompetentli yondashuv asosida kasbiy kompetentsiyalarni rivojlantirish;
• kompetentlikning tuzilmasi komponentlari (motivatsion, kognitiv, operatsion-texnologik, amaliy-faoliyatli, refleksiv)ni amaliyotda qo’llay olish;
• Blum taksonomiyasi, muammoli ta’lim, loyihalash, Keys-stadi, Rolli o’yinlar va treninglar asosida kompetentlikni rivojlantirish texnologiyasini ishlab chiqish kompetentsiyalarni o’zlashtirishi lozim.