Сўровнома / Кўп тармоқли мактабгача таълим ташкилоти (болалар боғчаси) ўқитувчиси билан суҳбат

SPISE-UZB
SN02

Сўровнома / Кўп тармоқли мактабгача таълим ташкилоти
(болалар боғчаси) ўқитувчиси билан суҳбат

Асосий Маълумотлар (6-2-4)
Суҳбат санаси	13.04.2022
Вилоят	Фарғона
Шаҳар	Қўқон
Мактаб номи	Соғлом бола КТИДМТТ
Ўқитувчи исми	Аҳмадалиев Акмал Исмоилжонович
Ёши	32
Жинси (еркак/аёл)	Еркак
Биринчи тил	□ 1. Ўзбек тили
Иккинчи тил	□ 1. Ўзбек тили
Телефон рақами	[phone]
Электрон почта манзили	[e-mail]

1. Малака (6-2-4)

1-1. Сизнинг маълумотингиз? Илмий даражангиз?
□ 1. Ўрта таълим □ 2. Махсус таълим сертификати
□ 3. Бакалавр □ 4. Магистратура □ 5. Докторантура

1-2. Сиз қайси синфни бошқарасиз?

06-“Булбулча” номли (Ақлий заифликнинг енгил даражаси (Ф70, Ф71, даун синдроми)) гуруҳ

1-3. Сизнинг ихтисосингиз қандай?

□ 1. Таълим, масалан бошланғич таълимгача ( )
□ 2. Махсус таълим (Кўриш ногиронлиги)
□ 3. Махсус таълим (Эшитиш ногиронлиги)
□ 4. Махсус таълим (Жисмоний ногиронлик)
□ 5. Махсус таълим (Ақлий ривожланишда орқада)
□ 6. Махсус таълим (Психоемоционал ногиронлик)
□ 7. Махсус таълим (Бошқа ногиронлик)
□ 8. Ижтимоий фанлар ( ) □ 9. Табиий фанлар ( )
□ 10. Бошқалар ( )
1-4. Қайси ўқитувчи малакасига эгасиз? (Бир неча жавоблар танлаш мумкин)

• 
  1: Мактабгача тарбия ўқитувчиси □ 2: Бошланғич мактаб ўқитувчиси
  
• 
  3: Ўрта мактаб ўқитувчиси (фан: )
  

□ 4: Махсус таълим ўқитувчиси (касбий соҳа: Махсус педагогика. Дефектология )
□ 5: Бошқалар ( )
1-5. Сизнинг ўқитувчилик мақомингиз қайси?
1-5-1. □1. Кундузги ўқитувчи □ 2. 0,5 ставка ўқитувчи
1-5-2. □1. Доимий □ 2. Шартнома асосида □ 3. Волонтёр □ 4. Бошқалар ( )
1-6. Неча йил ўқитувчи бўлиб ишлаяпсиз??
□ 1. 5 йилдан кам □ 2. 5～9 йил □ 3. 10～14 йил
□ 4. 15～19 йил □ 5. 20 йилдан ортиқ
1-7. Сиз қайси ногирон болаларни ўқитасиз/ўқитгансиз? (бир нечта жавобларни белгилаш мумкин)
□ 1. Кўриш ногиронлиги □ 2. Эшитиш ногиронлиги □ 3. Жисмоний ногиронлик
□ 4. Аутизм □ 5. Даун синдроми □ 6. Ақлий ривожланишда орқада
□ 7. ДЕГ /СДВГ (Диққат етишмаслиги ва гиперактивлик)
□ 8. РРС (руҳий ривожланиши сустлашган) □ 9. БЦФ (ДЦП)　
□ 10. Бошқалар ( )

2. Ўқув тажрибаси ва мазмуни (6-2-1, 6-2-3, 4-8)

2-1. Сиз махсус еҳтиёжлар / инклюзив таълим билан боғлиқ бўлган ўқитувчилар малакасини ошириш тренингларида қатнашганмисиз?

• 
  1. Ҳа □ 0. Йўқ
  

2-2. Агар жавобингиз “Ҳа” бўлса, қуйида мазмунини ва маълумотларни баён қилинг;
* Агар сиз бир нечта тренингларда қатнашган бўлсангиз, илтимос, махсус еҳтиёжлар / инклюзив таълим билан боғлиқ бўлган тренинглардан танланг

2-2-1.

1. Сана ва Давомийлиги 2. Ўтказилиш жойи 3. Иштирокчилар (иштирокчилар сони, мақсадли гуруҳ ва бошқалар.) 4. Мундарижа/таркиби 5. Таклиф қилган ташкилот (Номи: ) Давлат □ Хусусий 6. Инструктор 7. Сизнинг мулохазаларингиз

2-2-2.

1. Сана ва Давомийлиги 2. Ўтказилиш жойи 3. Иштирокчилар (иштирокчилар сони, мақсадли гуруҳ ва бошқалар.) 4. Мундарижа/таркиби 5. Таклиф қилган ташкилот (Номи: ) Давлат □ Хусусий 6. Инструктор 7. Сизнинг мулохазаларингиз

2-3. Келажакда махсус эҳтиёжлар/ инклюзив таълим бўйича ўқитувчиларни малакасини оширишнинг қандай турлари керак деб ўйлайсиз?