Sport va harakatli 0‘yinlar

255



6.30. «Árqon tortish» o‘yini


Oyinga tayyorgarlik. Har bir jamoaning orqasida to‘p osib qo^£yiladi. 0^£yinchilar teng ikki jamoaga bo‘linadi. Arqon polga qo‘yilgan.

О yin tavsifi. 0‘qituvchining buyrug'idan keyin arqonni olib, o^£z tomonlariga tortib, osib qo^£yilgan to^£p boshlariga tegishga harakat qiladi. Vazifani birinchi bo^£lib bajargan jarnoa yntgan hisoblanadi.

31. 
    «Echki bolalar»
    

0‘yin tavsifi. 0^£yínda 8—10 ta o^£yinchi qatnashadi. Ulardan biri ona echki bo‘ladi. Echki bolalari qo^£l ushlashib aylana shaklida turadilar. Ona echki o'rtada ovqat pishiradi. 1 ta echki bolasi kelib ovqat pishdimi? — deb so'raydi. Onasi yo^£q, birpas o^£ynab tur deydi. Birozdan so^£ng 2-chi echki bolasi keladi. Onasi pishdi, bor idishlami yuvib kel, deydi. Shunda bola echki idishlami sindirib qo‘yadi. Idishlar sindi deb hamma bolalar baqiradi. Ona echki bolalami quvib ketadi. Qaysi birini ushlab olsa, o^£sha ona echki bo^£ladi. 0^£yin qaytadan boshlanadi.

0‘yinning pedagogik ahamiyati. 0^£yinbolalarda diqqat, sezgirh'k malakalarini tarbiyalaydi, chaqqonlik, tezlik, chidamlilik, koordi- natsiya harakatlarini rivojlantiradi. 0^£yinning asosiy harakati yugurish hisoblanadi.

31. 
    «Jambib
    

Oyinning tavsifi. Bu o^£yinda o^£quvchilar 2 guruhga bo^£hnadi. 0^£yinchilar asosan har ikki guruhda 5—6 tadan bo^£ladi. l-guruh o^£yinchilari berilgan uzoqlikdan to^£pni katakchalar ichiga tasb- langan toshchalarga otishadi. Katakchalar ichidagi toshlar 4 ta bo^£ladi.

Agar to^£p dumalatilganda katak ichidagi toshga tegib toshlar yiqilsa, 2-guruh o^£yinchilardan bir o^£yinchi jambil atrofmi to^£p bilan qo‘riqlaydi.

/


256





Agar birinchi guruh o^£yinchilari toshlarni kataklarga qo'yish uchun yaqinlashganda, qo'riqlovchi uni to‘p bilan ursa, u o‘yinchi o‘yindan chiqadi.

Agar shu guruh toshlarni kataklarga aniq qo‘yib chiqsa, bu guruh yutadi. Agar qo‘yaolmasa, ular yutqazadi. 0‘yindan keyin 2-guruh asosiy o'yinda o‘ynaydi. 0‘yin shu tarzda da- vom etadi.

0‘yinning pedagogik ahamiyati. 0‘yin nishonga uloqtirish malakasini, to‘pni otish va mustaqil harakat qilishni rivojlantiradi. 0‘yinning asosiy harakati koptokchalar ichidagi toshlarni aniq nishonga olish hisoblanadi.

31. 
    «To‘ptosh» o‘yini
    

0‘yinning tavsifl. Bu o‘yinda 3 tadan ortiq bolalar (7—10 taga- cha) qatnashadilar. Ular awal har xil kattalikdagi toshlarni to‘p- lab, ulami ustma-ust qo‘yadilar, eng ustiga 1 ta kichkina tosh qo^£yib qo‘yadilar va o‘zlariga ham bittadan yapaloq tosh oladilar. Yerga aylana chizib, o^£rtasiga boyagi terim toshlarni qo^£yib, o‘zlari 5—6 m uzoqlikda turadilar.

U yerni to^£g‘ri chizib qo^£yadilar va navbat bilan toshlarni uloqtirib, haligi toshlarni tarqatishga harakat qiladilar. 0^£yin davomida bolalar toshlarni uloqtirganda, to^£p tosh tarqalib, eng ustidagi kichkina tosh qancha uzoqlikka ketsa, oyoq bilan o^£lchab u shuncha ko^£p ochko oladi. Omadi yurishmaganlar esa o‘yindan chiqib tomoshabin bohadilar. G‘olib chiqqan bola tag‘in o^£yinni boshlaydi. Bolalar zerikkanlaricha o‘ynashlari mumkin.

0‘yinning pedagogik ahamiyati. 0^£yin bolalarni ustma-ust qo^£- yilgan toshlarni aniq mo‘ljalga olish, sezgirlikni tarbiyalaydi. 0‘yin o^£yinchilarni shaxsiy qiziqishini va o^£rtoqlarining kuchini ijobiy baholashni tarbiyalashga yordam beradi.

0‘yinni o^£ziga xos harakati nishonga yapaloq toshni aniq uloqtirish hisoblanadi.