|
280
1-ilova
281
2-ilova
Harakatli o‘yinlar
282
Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 25—30 nafar
|
0‘cjirv mash- g‘ulot shakli
|
Mashg‘nlot o'tkazish tartibi.
|
Amaliy mashg'u- lotning rejasi:
|
Mashg'ulotning maqsadi va vazifalari.
Milliy harakatli o'yinlarning sog'lomlashtirish, ma’naviy va ma’rifiy ahamiyati.
Milliy o'yinlarning etnogenetik ahamiyati.
Jismoniy tarbiya va sport tizimida milliy o'yinlarning o'mi.
«otib qochar» o'yin mazmuni va qoidasi bilan amaliy tanishish.
«Quvlashmachoq, qo'lingni ber» o'yin mazmuni bilan amaliy tanishish.
«Qal’a himoyasi» o'yin mazmuni bilan amaliy tanishish.
«Chavandozlar» o'yin mazmuni bilan amaliy tanishish.
«Mushuk va sichqon» o'yin mazmuni bilan tanishish.
Joriy nazorat qabul qilish.
|
O'quv-mashg'ulotning maqsadi: Turli xil harakat malakalariga ega boTgan o‘yinlar mazmuni va qoidasini o'rganish.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O'quv faoliyatining natijalari:
|
mashg'ulot maqsadi, vazifalari va mohiyatini tushuntirish;
milliy o‘yinlaming ma’naviy, jismoniy va sogTomlashtirishdagi ahamiyatini yoritish;
o'yinlarning tarixiy;
madaniy ahamiyatini ochib berish;
jismoniy taibiya va sportda milliy harakatli o‘vinlaming o‘mi haqida tushunchalar berish.
|
Talaba:
berilgan o'yinlami to'g'ri bajarishga harakat qiladi;
mashg'ulotda qo'llanilgan o'yinlami esda saqlab qolishga va to'g'ri bajarishga harakat qiladi;
ko'nikma va malaka hosil qiladi;
joriy nazoratni tez va aniq bajarishga harakat qiladi.
|
283
o‘rganilayotgan o‘yin orqali qanday ko'nikma malakalar shakllanadi yoki takomillashtiriladi;
o'rganilayotgan harakatli o‘yin bola organizmning qaysi qismiga ko‘proq ta’sir etishini aniqlash;
—o'rganilayotgan o‘yintufayli ko‘proq qanday jismoniy va ruhiy, irodaviy sifatlaming rivojlanisliini aniqlash.
|
|
O'qitish uslubi va texnikasi
|
Mashqlami oddiydan — mnrakkabga o'rgatish uslubidan foydalanish, ko'rsatish, takrorlash uslubi, xatolami o‘z vaqtida tuzatish.
|
0‘qitish shakli
|
Jamoa, gurubli, yakka tartibda ishlash
|
0‘qitish vositalari
|
Dars va mashg‘ulot konspekti, voleybol to'plari (2 ta), xushtak, sekundomer, kegli (10 ia), bo‘r.
|
0‘qitish shart sharoiti
|
Keng tekis va toza maydon (barcha talablarga javob beradigan).
|
284
/
Bosqichlar vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
0‘qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich kirish (20 daqiqa)
|
Saflantirish, salorn- lashishi, talabalami mash- g‘ulotning maqsadi va vazifalari bilan tanishtiradi.
«Quvlashmachoq qolingni ber» o‘yin mazranni bilan amaliy tanishish.
0‘yin variantlari bilan tanishish.
|
Eshitadilar va mashqlami bajaradilar. 0‘yindagi vazifalami to‘g‘ri va aniq bajarishlari kerak.
|
2-bosqich asosiy (50 daqiqa)
|
«Urib chiqarish» o‘yin mazmuni va qoidasi bilan amaliy tanishish.
0‘yin variantlari bilan tanishish.
«Qal’a himoyasi» o'yin mazmuni bilan amaliy tanishish. O'yin variantlari bilan tanishish.
«Cheharada» o‘yin mazmuni bilan amaliy tanishish. 0‘yin variantlari bilan tanishish.
|
Tinglaydilar o'yindagi vazifalarni to‘g‘ri va aniq bajarishlari kerak. Yutqazgan jamoa qo'shimcha mashq bajaradi.
|
3-bosqich yakuniy (10 daqiqa)
|
«Mushuk va siehqon» o‘yin mazmuni bilan tanishish. 0‘yin variantlari bilan tanishish.
Darsga xulosa qilinadi.
Uyga vazifa beriladi va faol o'quvchilar rag‘batlan- tiriladi.
|
Diqqat bilan eshitadilar va bajaradilar.
Uyga berilgan vazifalami yozib olishadi
|
285
Vaqti 2 soat
|
Talaba lar son! 25—30 nafar
|
0‘qnv
mashg‘nlot
shakli
|
Mashg‘ulot o‘tkazish tartibi
|
Amaliy mashg‘u- lotning rejasi:
|
Mashg'ulotning maqsadi va vazifalari:
milliy harakatli o'yinlaming sog'lomlashtirish, ma’naviy va ma’rifiy ahamiyati;
milliy o'yinlaming etnogenetik ahamiyati;
jismoniy tarbiya va sport tizimida milliy o'yinlaming o'mi;
«Oq terakmi-ko'k terak» o'yin mazmuni va qoidasi bilan amaliy tanishish;
«Ovchilar va o'rdaklar» o'yin mazmuni bilan amaliy tanishish;
«Qarmoqcha» o'yin mazmuni bilan amaliy tanishish;
«Insiz quyon» o'yin mazmuni bilan amaliy tanishish;
«Momojon, yordam beiing» o'yin mazmuni bilan tanishish;
joriy nazorat qabul qilish.
|
O'qnv-mashg'ulotning maqsaifi: Boshlang'ich sinf o‘quvchilarining jismoniy tarbiya darsida qo'llaniladigan o'yinlar mazmuni va qoidasi bilan amaliy tanishish.
|
Pedagogik vazifalar:
|
0‘quv faoliyatining natijalari:
|
mashg'ulotning maqsadi, vazifalari va mohiyatini tushuntirish;
milliy o‘yinlaming ma’naviy, jismoniy va sog‘lomlashtirishdagi ahamiyatini yoritish;
o'yinlaming tarixiy madaniy ahamiya- tini ochib berish;
JTSda miliy harakatli o'yinlaming o'rni haqida tushunchalar berish;
|
Talaba:
berilgan o'yinlami to'g'ri bajarishga harakat qiladi;
mashg'ulotda qo'llanilgan o'yinlami esda saqlab qolishga va to'g'ri bajarishga harakat qiladi;
ko'nikma va malaka hosil qiladi;
joriy nazoratni tez va aniq bajarishga harakat qiladi
|
286
o‘rganilayotgan o‘yin orqali qanday ko'nikma malakalar o‘rgatiladi yoki takomillashtiriladi ;
o‘rganilayotgan o‘yin bolaning qaysi sistemasiga, organizmning qaysi qismigi yoki qaysi mushaklariga ko‘proq ta’sir etishini aniqlash;
o‘rganilayotgan o‘yin orqali ko'proq qanday jismoniy sifatlaming rivojlanishi, ruhiy va irodaviy sifatlaming tarbiya- lanishini aniqlash.
|
|
0‘qitish uslubi va texnikasi
|
Mashqlami oddiydan — murakkabga o‘rgatish uslubidan foydalanish, ko'r- satish, takrorlash uslubi, xatolami o‘z vaqtida tuzatish.
|
O'qitish shakli
|
Jamoa, guruhli, yakka tartibda ishlash
|
0‘qitish vositalari
|
Dars va mashg‘ulot konspekti, voleybol to‘plari, xushtak, sekundomer, kegli, sakrag'ich, bo‘r.
|
0‘qitish shart-sharoiti
|
Keng tekis va toza maydon (barcha talablaxga javob beradigan)
|
287
Do'stlaringiz bilan baham: |
