Sport va harakatli 0‘yinlar

BOB

HARAKATLI 0‘YINLAR VA ULARNING MAZMUNI

1. 
   Qopqoa
   

O ‘yinning tavsifi. 0‘ynovchilar ikki guruhga bo‘linadilar. Bir guruhdagilar aylana bo‘lib saflanadi va qopqon boiadi. Ikkinchi guruhdagi bolalar sichqonlar bo‘lib aylanadan tashqarida turadilar. Qopqondagi guruh bolalari qo‘1 ushlashib quyidagi so'zlami aytib aylana bo^£ylab yuradilar: «Voy qurg'urlar bu sichqonlar jonga tegdi u bekorlar nima ko‘rsa — shuni yeydi, hamma yoqni ship- shiydon qiladi. Shoshmang, sizlar badnafs zotlar qo‘lga tushmayin qolmassiz, uyangizga qo‘ydik qopqon, hammangizni tez ush- larmiz».

Ular so‘nggi satrdagi so‘zlami aytib tuigan joylarida to‘xtaydilar va qo'llarini ushlagan holda yuqoriga ko‘taradilar. Shu payt sichqonlar qopqon orasidan yugurib o‘ta boshlaydilar. Rahbaming «Qopqon yopildi!» ishorasi bilan aylana hosil qilib turgan o‘quvchilar cho‘qqayib o‘tiradilar va qo‘llaiini pastga tushuradilar. Bu holat qopqon yopilganini bildiradi.

Shunda aylana ichidan chiqolmay qolgan sichqonlar tutilgan hisoblanadi. 0‘yin hamma sichqonlar qopqonga tushgunicha davom etadi. So'ngra ikkala guruhdagilar o‘rin almashadilar va o'yinni takrorlaydilar.

O yinning qoidalari. 1. Qo‘llami faqat «Qopqon yopildi!» isho- rasidan keyin tushirish mumkin.

Pedagogik ahamtyati. 0‘yin bolalarda jamoa bo‘lib tashkiliy ravishda harakat qilishni tarbiyalaydi. Tashkiliy ravishda bir vaqtda va signal bo‘yicha she’mi aytishga va o‘yinbosbiga bo‘ysunishni talab qiladi, o‘yín epchil va tez harakatlami tarbiyalashga yordam beradi.

Metodik ko ‘rsatmalar. 0‘qituvchi «Qopqon yopildi!» ishorasini o‘z vaqtida berishi uchun sichqonlaming qopqon orasidan qanday yugurib o^£tishganini diqqat bilan kuzatib turishi, shuningdek.


232





qopqon orasidan yugurib o‘tishga yuragi betlamayotgan sich- qonlarga dalda berishi lozim. O’yinni qiziqroq o‘tkazish uchun aytiladigan so‘zIami o‘qituvchilarga oldinroq yaxshilab yodlatish lozim.

2. 
   Cho‘nqa shuvoq
   

0‘yinga tayyorlash. 0‘ymni o‘tkazish uchun sport maydoni hamda sport zalida ishtirokchilarning soniga qarab bitta yoki ikkita 2 metr kenglikda doira hosil qilinadi, uning markaziga 60 sm uzunlikdagi yog‘och qoziq o‘matiladi.

Qoziqning tepa qismiga bo‘shroq holda tushib-chiqib ket- maydigan qilib 1 metr arqonchaga bog‘lanadi, undan 5 sm pastroqqa esa bir tutam oddiy o‘t bog'lanadi, qoziq yog‘och esa tikkasiga yerga yoki polni biror tirqishiga o‘matñadi. Uning tepa qismiga bog‘langan arqoncha bo‘sh tomonining uchini boshlovchi ushlab turadi.

0‘yinning tavsifi. Qoziq atrofida arqonchani ushlab olib boshlovchi o‘t-shuvoqni yulib olmoqchi bo‘lgan hujumchilardan himoya qiladi va ulami qo‘h yoki oyog'i bilan himoya qilib hay- daydi, ya’ni shuvoqdan yulib olishga yo‘l qo‘ymaydi. 0‘yinda boshlovchidan tashqari yana 2—3 kishi hujumchi vazifasini o‘taydi. Qaysi o‘yinchi ko‘proq o‘t shuvoqni yulib olsa, o‘sha g‘ohb chiqadi. 0‘t shuvoqni yulib olishga yo‘l qo‘ymagan boshlovchi ham g‘olib chiqishi mumkin.

Oÿinning qoidalari. 1. Hujumchi o‘yinchilarga himoyachining qo‘li yoki oyoq panjasi tegsa, u o‘yindan chiqdi deb hisoblanadi va o‘miga boshqa o‘yinchi tushishi mumkin. 2. 0‘yinni jamoa tuzib o‘tkazsa ham bo‘ladi.

Pedagogik ahamiyati. 0‘yinda tez harakat qilish, yugurish, epchillik, sezgirlik malakalarini mustahkamlaydi va rivojlantiradi. 0‘yinda bolalami sezgirligini, masofani to‘g‘ri belgilash, diqqat- e’tiborini, harakatni o‘zaro mosligini rivojlantiradi. 0‘yhmi o‘ziga xos harakatlaii o‘t-shuvoqni tez yulib olish va yugurish.