So‘z boshi

Lug‘at bilan ishlash.

“Xotira mashqi”. Matn yuzasidan berilgan lug‘at o‘quvchilar tomonidan o‘qiladi. O‘qib bo‘lingach, o‘qituvchi o‘quvchilarning qay darajada eslab qolganliklarini og‘zaki so‘raydi. Eslab qolgan so‘zlarini o‘quvchilar lug‘at daftarlariga yozadilar.

Uyimiz Mehmonxona Xonadon Bolalar xonasi

Dahliz Yuvinish xonasi Ayvon Jihoz Yoqadi

Keyingi bosqichda «Xatoni tuzatamiz» didaktik o‘yini o‘tkaziladi. O‘quvchilar slaydda ko‘rsatilgan lug‘atdagi xatolarni tuzatib, javobini o‘z o‘rniga qo‘yib yozadilar.

keng – visit

ozoda – dejurnыy

osilgan – prostornыy

navbatchi – chistыy

Darslik bilan ishlash.

2-topshiriq og‘zaki bajariladi. O‘quvchilar Adham Rahmatning “Mehmonga keling” nomli she’rini zanjir usulida o‘qiydilar. Quyidagi savollar asosida she’r mustahkamlanadi.

She’r nima haqida ekan?

Uyning to‘ri sizniki deganda nimani tushunasiz?

She’rda yana nimalar haqida aytilgan?

Lug‘at bilan ishlash. Slayd. Slaydda she’rga berilgan lug‘atdagi so‘zlar aralashtirib beriladi. O‘quvchilar tarjimasini lug‘atdan topib daftarlariga yozadilar.

Guruhlarda ishlash. O‘quvchilar 4 guruhga ajraladilar. 2-mashqdagi maqollar 4guruhga bittadan beriladi. Guruhlar maqollarning mazmunini sharhlab berishlari lozim. To‘g‘ri va batafsil sharhlagan guruh g‘olib sanaladi.