Современные образовательные технологии

Змеёв, С. И.
Технология обучения взрослых [Текст] / С. И. Змеев. –
М.: Academia, 2002. – 128 с. 
65.
Ибрагимов, Г.
К вопросу о технологии концентрированного обучения 
[Текст] / Г. Ибрагимов // Специалист, 1995. – № 1. – С. 25-29. 
66.
Ильин, Г. Л.
Философия образования (идея непрерывности) [Текст] / Г. Л. Иль-
ин. – М., 2002. – С. 22-30. 
67.
Ильина, Т. А.
Актуальные проблемы дидактики высшей школы [Текст] / 
Т. А. Ильина // Новое в теории и практике обучения. – М., 1979. – Вып. 4. – 
С. 3-39. 
68.
Ильина, Т. А.
Педагогика: Курс лекций [Текст] / Т. А. Ильина. – М.: Про-
свещение, 1984. – 496 с. 
69.
Ильницкая, И. А. 
Проблемные ситуации и пути их создания на уроке 
[Текст] / И. А. Ильинская. – М.: Знание, 1985. – 80 с. 
70.
Интеллектуальные системы и творчество: тезисы докладов и сообщений к V 
Всесоюзной конференции по проблемам интеллектуальных систем [Текст] 
2-4 октября 1990 г. – Новосибирск, 1990. – Ч 1: Интеллект, знание, практика. – 
260 с.; Ч. 2: Творчество, интеллект, образование. – 220 с. 

---

226 
71.
Кабанова-Меллер, Е. Н.
Учебная деятельность и развивающее обучение 
[Текст] / Е. Н. Кабанова-Меллер. – М.: Знание, 1981. – 64 с. 
72.
Кагерманьян, В. С., Гарунов, М. Г., Маркова, Н. А.
Технология обучения 
в системе научно-технического образования [Текст] / В. С. Кагерманьян, 
М. Г. Гарунов, Н. А. Маркова. – М., 1995. – с. 61-84. 
73.
Калмыкова, З. И.
Психологические принципы развивающего обучения 
[Текст] / З. И. Калмыкова. – М.: Знание, 1979. – 48 с. 
74.
Капица, С. П.
Синергетика и прогнозы будущего [Текст] // С. П. Капица, 
С. П. Курдюмов, Г. Г. Малинецкий. – М.: Наука, 1997. – 285 с. 
75.