Son umumiy o’rta ta’lim maktabining fani o’qituvchisi ning,,yosh geograflar” nomli

N	Mavzu va mashg’ulot nomlari	Soati	Tahminiy vaqti	O’tkazish muddati
Izox
1	Geografiya nimani o’rganadi	1
2	Qadim zamonda odamlar Yerni qanday tasavvur qilishgan?	1
3	Yer yuzining kashf etilishi va o'rganilishi	1
4	Geografik xarita, atlaslar, globus.	1
5	Ob-havo va iqlim.	1
6	Geografik qobiq va tabiat komplekslari	1
7	Atmosferaning tuzilishi	1
8	G idrosfera ning terkibiy qismlari	1
9	Litosfera	1
10	Biosfera.organizmlarning yer qobiqlariga ta'siri	1
11	Daryolar kollar va muzliklar	1
12	Quyosh oy va yulduzlar	1
13	Yerning o’z o’qi atrofida aylanishi va kattaligi	1
14	Yerning iqlim mintaqalari	1
15	Dunyo okeani, uning qismlari va okean tubi relyefi	1
16	Tinch okeani	1
17	Atlantika okeani	1
18	Yerpostining xarakatlari	1
19	Xind okeani	1
20	Shimoliy muz okeani	1
21	Okean boyliklari	1
22	Afrika.Geografik orni va organilish tarixi.	1
23	Afrikaning tabiiy geografik o'lkalari aholisi	1
24	Antarktida	1
25	Avstraliya	1
26	Janubiy Amerikaning geografik o’rni, o’rganish tarixi, geologik tuzilishi, foydali qazilmalari. Relyefi	1
27	Shimoliy Amerikaning tabiiy geografik o’lkalari. Aholisi	1
28	Yevroosiyoning gografik orni	1
29	Yevroosouo iqlimi	1
30	Ichki suvlari	1
31	Yevrosiyo hududining yirik tabiiy geografik o’lkalarga bo’linishi	1
32	O'rta osiyoning Tabiiygeografik o'lka sifatida o'ziga xos hususiyatlari.	1
33	O'zbekistonning tabiiy geografik orni, chegaralari.	1
34	Ozbekistonning iqlimi	1

“T a s d i q l a y m a n”

__ maktabning ma’naviy-ma’rifiy ishlar

bo’yicha direktor o’rinbosari ______________________

To'garakning yahshi o'zlashtiruvchilar uchun tuzilgan ish rejasi

N	Mavzu va mashg’ulot nomlari	Soati	Tahminiy vaqti	O’tkazish muddati	Izox
1	Tog'lar qanday paydo bo'ladi?	1
2	Dumli va uchar yulduzlar	1
3	Dunyodagi eng baland tog'lar qaysi?	1
4	Suv muzliklarhaqida ajoyib ma'lumotlar.	1
5	Savannalar.	1
6	Qor qanday paydo bo'ladi?	1
7	Shamollar qanday paydo bo'ladi?	1
8	Yer nimadan tarkib topgan?	1
9	Nega biz yerning aylanishini sezmaymiz?	1
10	Nega oyda hayot yoq?	1
11	Boshqa sayyoralarda hayot bormi?	1
12	Yerning tili yoki geografik joy nomlari?	1
13	Daryo	1
14	Dunyodagi eng iflos shaharlar.	1
15	Aysberg.	1
16	Alpinizm.	1
17	Yerning og'irligi qancha?	1
18	Yangi yilni qayerdaqanday kutishadi?	1
19	Yangi yilni kimlar birinchi bo'lib kutib oladi?	1
20	Oylar nomlarining kelib chiqishi.	1
21	Ob havo injiqliklari.	1
22	Choldagi kuy samum.	1
23	Qiyunlar.	1
24	Dunyodagi eng uzun daryo.	1
25	Viktoriya sharsharasi.	1
26	Olik dengiz.	1
27	Sunami.	1
28	SOS nima?	1
29	Sirli orollar	1
30	. Ziravorlar oroli	1
31	Ulkan yong'oq oroli.	1
32	Toshbaqa oroli	1
33	Zilzila oqibatlari.	1
34	Eng–eng-eng…..	1

To`garak o`quvchilari haqida ma`lumot

№	O`quvchilarning ismi Sharifi	Sinfi	Tug`ilgan yili, oyi	Ota-onasining ismi	Yashash manzili
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

To`garak o`quvchilari haqida ma`lumot

№	O`quvchilarning ismi Sharifi	Sinfi	Tug`ilgan yili, oyi	Ota-onasining ismi	Yashash manzili
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

1-Mashg'ulot

Mashg'ulot mavzusi: Kirish. Geografiya nimani o`rganadi?

I.Mashg'ulot maqsadi:

a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha yanada ko'proq malumot berish .

b) tarbiyaviy : O'quvchilarda tabiatga nisbatan muhabbat ruhini shakllantirish.

s) rivojlantiruvchi:haqqonlik va topqirlik hususiyatlarini rivojlantirish,xaritalar bilan ishlash konikmalarini shakllantirish.
II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.

III.Yangi mavzu bayoni:

Geografiya juda qadimgi fan. Qadimgi yunon olimi Erotosfen kitob yozib uni geografiya deb atagan.Geografiya sozining manosi geo –yer grafo yozaman chizaman de-









Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib o'tilganlar boyicha va mustaqil test va krassvordlar tuzib kelish


2- mashg'ulot

Mavzu: Qadim zamonlarda odamlar yerni qanday tassavur qilishgan?

I. Mashg'ulot maqsadi:

a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _

b) Tarbiyaviy : O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish

s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish

II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III Yangi mavzu bayoni:
Qadimgi yunonlar sayyoramizning ularga ma’lum bo'lgan qismini«oykumena» deb atashgan. Yunon tilida bu so‘z odamlar yashaydigan,aholisi bor joy degan ma’noni anglatadi. Bizning davrimizga kelib,

bizni o‘rab turgan dunyoning o‘zlashtirilgan va odamlar istiqomat qiladigan qismi oykumena deb ataladi.

Qadim zamonlardayoq odamlar yonma-yon joylashgan yerlar haqida ko'proq narsalarni bilishga, mahsulotlar va buyumlarni ayirboshlashuchun savdo yo'llari ochishga intilishgan. Qadimgi misrliklar bundan 5

ming yil ilgari Afrika bo'ylab sayohat qilganlar. Miloddan avvalgi III ming yillik o'rtalarida ular 0 ‘rtaYer dengiziga chiqib, u orqali boshqa mamlakatlardan mahsulotlarni olib kelishni boshlaganlar.

Miloddan avvalgi II ming yillikda 0 ‘rta Yer dengizining sharqiyqirg'oqlarida yashagan finikiyaliklar dengiz kengliklarini o'zlashtirishga kirishganlar: ular Kiprda bir nechta koloniyaga asos solishgan, Kichik

Osiyoni janub tomondan aylanib o'tganlar, Bolqon, Apennin va Pireney yarim orollariga suzib borganlar, Sitsiliya, Sardiniya va boshqa orollarni kashf qilganlar. Ularning kemalari Misrga yog'och-taxta, vino, zay

tun moyi, qullar va boshqa yuklarni yetkazib berib turgan. Miloddan avvalgi VII asrda ular Afrikani aylanib o'tganlar. Afrika qirg'oqlari bo'ylab suzgan finikiyaliklar qulay hamda keng ko'rfazni topishgan va u yerda Karfagenga asos solishgan, keyinchalik bu yer antik O'rta Yer dengizi mamlakatlari o'rtasidagi eng yirik port-shaharlardan biriga aylangan. Ehtimol, aynan finikiyaliklar ilk bor Ispaniya va Afrika orasidagi ikkala tomonidan ham Gibraltar va Seutning o'tkir cho'qqilardan iborat qoyalari bo'y chozgan tor bo'g'oz orqali Atlantika okeaniga chiqishib muhim kashfiyotni amalga oshirgandirlar. Boshqa taxminlarga ko'ra esa bu yo'lni birinchi bo'lib Krit oroli aholisi ochgan. Mesopotamiyalik shumerlar miloddan avvalgi III ming yillikda Arabiston atrofida dengiz ekspeditsiyalarini amalga oshirishgan. Shumerlarning qo'shnisi, elamitlar esa ularni o'rab turgan tog'larni oshib o'tib, ulardan uzoqda joylashgan Kaspiy dengizi qirg'oqlariga chiqdilar. Odatda biz oykumena to‘g‘risida Sharqiy 0 ‘rta Yer dengizidagi sivilizatsiya beshigidan boshlab ma’lumotlarga egamiz, shu sababli hattoki Yevropaning ochilishi ham birdaniga bo'lmagan deb hisoblanadi. Yevropa miloddan oldingi XVI asrda kritliklar tomonidan ochilgan (Krit - qadimiy madaniyat o'choqlaridan biri).






Uyga Vazifa: Mavzu boyicha qoshimcha ma'lumot toplab kelish


3-mashg’ulot

Mavzu: Yer yuzining kashf etilishi va o`rganilishi.

Mashg'ulot maqsadi:

a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish.

b)Tarbiyaviy : O'quvchilarda tabiatga nisbatan muhabbat ruhini shakllantirish.

S)Rivojantiruvchi:haqqonlik va topqirlik hususiyatlarini rivojlantirish,xaritalar bilan ishlash konikmalarini yanada oshirish. Fanga bolgan qiziqishini kuchaytirish.

II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
III.Yangi mavzu bayoni:

Vikinglardan biri Erik Sariq qotilligi uchun Islandiyadan surgun qilingan edi. Bir necha hafta kemada xavf-xatarlarga to'la suzishdan so‘ng u va uning sheriklari qalin tuman bilan qoplangan yerni ko'rib qolishadi. Ularni zimiston va xilvat qirg'oq qarshi oldi, qirg'oq ortida ulkan muzliklar qalashib yotardi. Dengiz sayyohlari qirg'oq bo'ylab janub tomonga suzdilar va orolning janubiy chegarasiga yetib borish uchun 600 km dan ortiq yo'l bosib, shu yerda manzil qurdilar. Ular bu yerda turar joy izlari, qayiqlarning qoldiqlari va tosh qurollarni topdilar. Orolning eng janubida qishni o'tkazgan vikinglar bahorda g'arbiy qirg'oqni ko'zdan kechirish uchun yo'lga chiqdilar. 983-yilda Erik yangi yerga 500 ga yaqin kishi mol-mulki va uy hayvonlari bilan joylashtirilgan 25 ta kemadan iborat butun boshli flotiliyani olib keladi. Tez orada janubiy va g'arbiy qirg'oqda odamlar muqim yashaydigan bir necha qishloq paydo bo'ldi. Ular dengiz hayvonlari, birinchi navbatda qirg'oqbo'yi atrofida juda ko'p uchraydigan, shu sababli Grenlandiya kitlari nomini olgan kitlarni ovlash bilan shug'ullanishgan. Al-Beruniy osmon yoritqichlarining harakat trayektoriyasi va shakli ellipsoid ekanligi haqida birinchi bo'lib fikr yuritgan olimlardan. Beruniyning bu bashorati ancha keyin Kepler kashfiyotlarini ma’lum darajada oldindan aytish edi. U o'z asarlarida ayrim hodisalar to'g'risida Abu Rayhon Beruniy mineralogiya, matematika, geografiya, geodeziya, geologiya, dorishunoslik, meteorologiya, fizika, biologiya sohalarida asarlar yozib qoldirgan. ham yozgan. Masalan u birinchi bo'lib Quyosh tojini tushuntirishda qiziqarli xulosalarga kelgan. U astronomiya sohasida ham katta natijalarga erishgan. Beruniy 1029 ta yulduzning koordinatalari va yulduz kattaliklari qayd etilgan yulduzlar jadvalini tuzgan. Tasviriy geografiya sohasida Beruniy o'zigacha mavjud ma’lumotlarni umumlashtirib, o'ziga zamondosh bo'lgan sayyoh va savdogarlar to'plagan ma’lumotlar bilan boyitadi. U qoldirgan ma’lumotlar Sharq adabiyotidagi geografiya masalalarini yoritishdagi birinchi manba hisoblanadi. Tarixda Amerika qit’asini 1492-yilda Xristofor Kolumb kashf etganligi qayd qilingan. Ammo bu borada Beruniyning ilmiy farazi mavjudligi ham ma’lum. Olim o'zining «Hindiston» asarida Dunyoning g'arbiy qismida yaxlit bir quruqlikning, keyinchalik Amerika deb nomlangan qit’aning mavjudligini yevropalik olimlardan 450 yilcha oldin taxmin qilib yozgan. Uning bu fikri XV-XVI asrlarda o'z tasdig'ini topdi.

Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib mustaqil mavzu boyicha ma'lumot toplab kelish.
4- mashg'ulot

Mavzu. Geografik xarita, atlaslar va globuslar

I. Mashg'ulot maqsadi:

a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish _

b) Tarbiyaviy O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish

s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish

II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.
I II.Yangi mavzu bayoni:

Globus yerning kichraytirilgan modeli.

Atlas xaritalar majmuasi. ATLAS atamasi Merkator tomonidan fanga kiritilgan.

Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish harita o’rganish. Mavzu boyicha testlar krassvordlar tuzib kelish.

5-mashg'ulot

Mavzu : Ob Havo va iqlim

I. Mashg'ulot maqsadi:

a) ta’limiy: O'quvchilarga mavzu boyicha ma'lumot berish, fanga bo'lgan qiziqishini oshirish._

b) Tarbiyaviy: O'quvchilarda tabiatga hurmat hususiyatlarini shakllantirish

s) rivojlantiruvchi: Geografik xaritalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish

II. O'tilgan mashg'ulot yuzasidan muloqot uyushtirish.

III.Yangi mavzu bayoni:



2021-2022 o’quv yiliga 5-6-7-8-9 sinflar uchun Geografiya fanidan 68-soatlik to’garak ish reja va konspektini to’liq shaklda olish uchun biz bilan bog’laning
Telegramdan @Sifatli_2021
Tel orqali aloqa yoki telegram [phone]

To’lov uchun

Uzkard 8600042332624641

Humo 9860030355671931