Социальная педагогика

Северная Америка
В США, школы, университеты предлагают степень магистра гуманитарных наук в общественной и культурной педагогики. 30-блоковая программа состоит из 10 три кредитных курсов. Основные курсов (9 кредитов) включают в себя Основы социальных преобразований, методы исследования, а также социальную педагогику и культурную Педагогику с теоретическими и практическими вопросами. Студенты выполняют пять элективных курсов (15 кредитов), а затем дипломную работу или дипломный проект (6 кредитов). Программа развивает способности студентов к анализу неформальной образовательной политики и практики и изучение воспитательного воздействия ряда учреждений, организаций и ассоциативных пространств. Он обеспечивает подготовку и навыки по работе в таких условиях как: образование взрослых, общественные организации, музеи, программы для людей с ограниченными возможностями, молодёжные и спортивные программы, , экологическое образования, религиозные организации, здравоохранение, общины коренных народов и племён, образование на рабочем месте и без отрыва от производства.
Великобритания
Ещё совсем недавно, несколько университетов преподавали социальную педагогику для получения степени или были включены модули по социальной педагогики в свои педагогической программы по социальной работе курсы работы с молодёжью. Курсы для детей и рабочей молодёжи также доступны.

Профессиональный портрет социального педагога
Под профессией понимается вид или род трудовой деятельности, требующий от человека определённых общих и специальных знаний, умений и навыков, которые приобретаются в процессе общего и специального образования путём практической работы. Педагогом называют специалиста, получившего специальную подготовку и занимающегося обучением и воспитанием людей. К педагогической профессии относится и профессия социального педагога. Социальный педагог — это специалист по социально-педагогической работе с детьми и родителями, подростками, молодёжными группами и объединениями, взрослым населением в условиях образовательных и специализированных учреждений, по месту жительства. Социальный педагог призван обеспечивать направленную социально-педагогическую помощь и поддержку процесса социализации различных категорий детей и молодёжи, способствовать их социальному воспитанию в условиях жизнедеятельности, оказывать психолого-педагогическую и социально-педагогическую помощь семье, воспитательным учреждениям, помогать подросткам в период их социального и профессионального становления. Социальный педагог относится к профессиональной квалификационной группе должностей педагогических работников второго квалификационного уровня. В соответствии с квалификационной характеристикой должности, социальный педагог: осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите детей в учреждениях и по месту жительства; изучает особенности личности обучающихся, окружающей их микросреды, условия их жизни, выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей и своевременно оказывает им социально-педагогическую помощь и поддержку,выступает посредником между личностью подопечных и учреждением, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;
определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и помощи, реализации прав и свобод личности воспитанников;
организует различные виды социально ценной деятельности детей и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении;
способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде;
содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности воспитанников, заботится об охране их жизни и здоровья;
осуществляет работу по трудоустройству, патронажу, обеспечению жильём, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг воспитанников из числа сирот и оставшихся без попечения родителей;
взаимодействует с учителями, родителями (заменяющими их лицами), специалистами социальных служб, семейных и молодёжных служб занятости, с благотворительными организациями и т. д. в организации помощи детям, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.
В профессиональной деятельности социального педагога выделяют три главных направления деятельности: практическое, образовательное и исследовательское. Практическая деятельность сводится к решению проблем ребёнка (подростка), а также к координации деятельности различных ведомственных служб в оказании помощи ребёнку. Из банка данных микрорайона социальный педагог выделяет лиц, семьи, детей, которые нуждаются в социально-педагогической, социально-психологической и медицинской помощи; устанавливает причины кризиса, в котором оказался ребёнок, координирует участие различных государственных учреждений помощи ребёнку, организует общественную защиту несовершеннолетнему правонарушителю, выступает защитником в суде, помогает в организации досуга детей и молодёжи и т. д.
Социальный педагог постоянно совершенствует своё мастерство, занимается самообразованием, пополняет знания. В этом состоит его образовательная деятельность. Практическая деятельность социального педагога начинается с исследовательской работы, анализа, изучения ребёнка, семьи, психологических и возрастных особенностей всех, с кем ему необходимо работать. Он изучает задатки и способности ребёнка, его интересы, условия жизни, ближайшее окружение, положительные и отрицательные качества ребёнка, обстановку в семье, в школе, во дворе, его физическое и психическое здоровье.